Сьогодні у школі було не лише смачно, а й дуже весело!Учні створювали власні фруктові салати — яскраві, апетитні та неймовірно креативні Чи можна їсти фрукти без обмежень? Чи всі поєднання однаково корисні? І чи правда, що корисне — це обов’язково нудно? Під час приготування діти: обирали улюблені поєднання смаків експериментували створювали власні кулінарні шедеври І
Вірю чи не вірю? А ви змогли б не помилитися? У межах тижня здорового харчування учні занурилися у захопливу гру «Вірю — не вірю» Чи справді всі «корисні» продукти — корисні? Чи можна довіряти популярним твердженням про їжу? І як відрізнити правду від міфу? У форматі гри діти: відповідали на цікаві та інколи неочікувані твердження
Ми -смакуЇМО! У 3-А класі було не лише пізнавально, а й дуже смачно Провели інтерактивну гру «Що смакуємо?» Учні із зав’язаними очима мали відгадати продукт лише за смаком та відчуттями.Завдання виявилося не таким простим, як здавалося!Звичні продукти відкривалися по-новому, адже без зору діти більше зосереджувалися на смаку, текстурі та запаху.Було багато емоцій — здивування, сміху
Правда чи міф? Досліджуємо разом! У 1-Б класі відбувся цікавий та пізнавальний захід на тему здорового харчування «Правда та міфи». Маленькі дослідники вирушили у захопливу подорож у світ їжі, де вчилися розрізняти корисні факти та поширені помилки. Діти активно брали участь у грі «Правда чи ні?», відгадували міфи про їжу, обговорювали свої улюблені продукти та
Сьогодні, у Всесвітній день птахів у теплій та творчій атмосфері. учні дізналися багато цікавих фактів про різноманіття птахів, їхню роль у природі та важливість дбайливого ставлення до них. Особливу увагу було приділено збереженню довкілля та допомозі птахам у різні пори року. Під час практичної частини діти з великим захопленням вирізали різноманітні елементи — крила, дзьобики,
Майонез і олів’є — це корисно? Справді ТАК?! Сьогодні учні 7-А класу довели: навіть звичні страви можуть стати корисними — якщо підійти до них з розумом У межах уроку «Суміші» звичайна теорія перетворилася на справжню кулінарну лабораторію Чи можна зробити майонез корисним? Як змінити улюблений салат, щоб він не шкодив здоров’ю? І чи впливають інгредієнти
А чи можуть діти створити власний бренд і підкорити аудиторію? У 3-В класі відбувся креативний челендж «Реклама нового продукту» — і це було справжнє шоу ідей! Як виглядає продукт майбутнього очима дітей? Чи легко переконати інших обрати саме твій варіант? І як народжується справжня реклама? Наші учні впоралися на всі ! Вони вигадували власні корисні
УУУУХ! А ви куштували фрукт… із… кактуса? Третій день проєкту «СмакуЇМО 2026» — «Спробуй нове» — захопив не лише учнів, а й учителів . Давайте чесно? Чи легко наважитися скуштувати щось незвичне? А якщо цей фрукт росте… на кактусі? І чи може екзотика бути корисною для нашого організму? Сьогодні ми відкривали нові горизонти смаку! Спробували
А ти зміг би впізнати фрукт… із заплющеними очима? Сьогодні у 1-Б класі відбувся неймовірно цікавий і смачний дослід «Спробуй нове» Чи легко довіритися лише своїм відчуттям? Чи впізнаєш улюблений фрукт без підказок? І чи завжди нове — це несподівано приємно? Наші маленькі дослідники сміливо прийняли виклик! Із зав’язаними очима вони: куштували різні фрукти вгадували
А чи впізнаєш ти смак… із заплющеними очима? Сьогодні учні 3-Б класу стали справжніми дегустаторами та вирушили у захопливу гру смаків Чи легко вгадати продукт, якщо не бачиш його? Чи можуть звичні смаки здивувати? І наскільки добре ми насправді «відчуваємо» їжу? Маленькі дослідники куштували різні продукти із заплющеними очима та намагалися відгадати, що саме їм
