Моніторинг успішності та якості освіти здобувачів КЗО ” НВК №66″ ДМР за
І семестр 2024-2025 н.р.
Комунальний заклад освіти «Навчально-виховний комплекс № 66
«Гімназія – початкова школа – дошкільний навчальний заклад»
Дніпровської міської ради
код ЕДРПОУ 24435820
Н А К А З
01 січня 2025 р. № 2
Моніторинг навчальних досягнень
учнів за І семестр 2024-2025 н.р.
Протягом І семестру 2024/2025 навчального року педагогічний колектив НВК працював над підвищенням якості освіти та надолуженням освітніх втрат через воєнний стан, тривоги , повідомлення про замінування тощо. У період з 21.12.2024 по 31.12.2024 адміністрацією закладу було здійснено аналіз результатів навчальних досягнень. Особлива увага зверталася на об’єктивність оцінювання знань, умінь учнів, якісний показник успішності здобувачів освіти 5, 9, 10, 11 класів
Класними керівниками була проведена діагностика низької та середньої успішності дітей у навчанні, визначено рівні розумового розвитку, типи темпераменту, рівні розвитку концентрації уваги та короткочасної пам’яті, проведено діагностування індивідуальних показників навчальної мотивації.
Вивчаючи стан роботи педколективу щодо попередження неуспішності дітей на основі педагогічної діагностики, адміністрацією НВК були очно та дистанційно відвідані ряд уроків та виховних заходів, проведені співбесіди з учителями та класними керівниками.
При цьому було встановлено, що більша кількість педагогів вживають певних заходів щодо запобігання неуспішності. Зокрема:
– звертається увага на формування позитивної мотивації до навчання, обов’язкове оцінювання роботи учня ;
– використовується різнорівневий дидактичний матеріал;
– формуються навички самостійної роботи з підручником, науковою літературою;
– систематично проводиться закріплення вивченого матеріалу на уроці;
– здійснюється чіткий контроль за виконанням домашнього завдання;
– використовуються ігрові моменти;
– застосовуються інноваційні технології навчання.
– Здійснюється контроль відвідування уроків учнями та ведеться робота з батьками;
З метою якісного оцінювання навчальних досягнень учнів та для забезпечення оптимальної організації виконання обов’язкових письмових робіт адміністрацією НВК складено на І семестр графік їх проведення.
На підставі результатів опанування учнями матеріалу тем впродовж їх вивчення з урахуванням поточних оцінок, різних видів навчальних, діагносту вальних, контрольних письмових робіт та навчальної активності здобувачів освіти учителями – предметниками виставлені тематичні оцінки, а на основі їх середнього арифметичного значення виставлено оцінки за І семестр. Врахована динаміка особистих навчальних досягнень учнів з предметів впродовж семестру, важливість тем, тривалість їх вивчення, складність змісту, тощо. При цьому проведення окремих тематичних атестацій при здійсненні відповідного оцінювання не здійснювалось. Згідно із рішенням педагогічної ради НВК здобувачі освіти 5- 7-их класів оцінювались згідно рекомендацій та критеріїв оцінювання Нової української школи. Семестрові бали здобувачів освіти 5-7 их класів виведено на основі тематичних оцінок, щоденників спостережень та за критеріями оцінювання загальної групи знань з кожного предмету.
У І семестрі 2024/2025 н.р. оцінено відповідно до критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів базової й профільної школи.
На кінець І семестру в НВК навчалось 1243 здобувачів освіти. Бальному оцінюванню підлягали результати досягнень учнів 5-11 класів. Всього учнів 5-11 класів -799, 142 учні навчаються за індивідуальною формою навчання та будуть оцінені згідно індивідуальних графіків оцінювання результатів навчальних досягнень. Здобувачів освіти 5-11 класів, що підлягають семестровому оцінюванню – 657.
Станом на 24.12.2024 року 657 здобувачів освіти (82,2%) отримали результати навчальних досягнень за І семестр. Якість знань за І семестр 2024-2025 н. р. становить 52,05 %, що на 0,85 % вище ніж в І семестрі 2023-2024 н. р. ( 51,2%).
Високий рівень навчальних досягнень мають 9,89 % учнів, що на 1 % нижче від показників минулого року (10.90%), достатній – 42,16% (2023-2024 – 40,30%, збільшився на 1,86%), середній рівень мають 41,85% (43,58% -2023-2024) здобувачів освіти 5-11 класів , зменшився на 1,73% , початковий рівень навчальних досягнень мають 35 здобувачів освіти 5,32 % ( 5,22%-2023-2024) збільшився на 0,10 % (додаток 1 до наказу). За результатами семестрового оцінювання учень 6-В класу Олійник Ярослав та учень 9-В класу Нестеренко Іван не атестовані з предметів інваріантної складової. (додаток 1 до наказу)
За результатами І семестру претендентами на свідоцтво з відзнакою є здобувачі освіти 9 их класів Гавреш Єва, Горбатенко Степан, Салапура Ярослав, Шаповалова Ксенія (9-А клас), Дзюба Софія, Петляк Дар’я (9-Б).
Учнів 10 – 11 класів — 185. Якість знань —50,81 % , 94 здобувача освіти (2023-2024 н.р.- 45,69% – 90 учнів), що на 5,12 % вище у порівнянні із результаттами І семестру минулого навчального року. На високому рівні навчаються 7,57% – 14 здобувачів освіти (2023-2024 н.р – 11,68 % 23 здобувача освіти), на достатньому —80 здобувачів освіти, що складає 43,24% (34,01 % – 67 учнів у І семестрі 2023-2024н.р.), на середньому рівні навчається 84 учнів, що становить 45,41% (100 учнів та 50,76 % відповідно у І семестрі 2023-2024 н.р.), на початковому рівні навчається 3,78% ,7 здобувачів освіти,( 3,55%, 7 учнів у І семестрі 2023-2024 н.р.).
За результатами І семестру претендентами на нагородження відзнакою
“Золота медаль” є здобувачі освіти 11-А Мазур Валерія Богданівна, Пушкар Єлизавета Василівна, Косинський Олександр Олександрович, Рубцов Гліб Романович, Осипов Іван Олексійович, 11-Б класу Душенко Артем Віталійович, Литвинова Анастасія Валентинівна, 11-В класу Зуєнок Марія, Макаренко Анастасія, Шуліка Максим
Проаналізувавши стан успішності учнів окремо по класах, зробили висновок, що в кожному класі є резерв учнів, які б могли досягти свого основного рівня. Так, на високому рівні можуть навчатися ще 3,5 % учнів (23 здобувачів освіти), які мають рівень досягнень 9 балів тільки з одного або двох предметів, на достатньому рівні — 6,84 % учнів (45 здобувачів освіти), на середньому — 18 здобувачі освіти – 2,7 % учнів. Результати моніторингу наведено у додатках 2,3.
Аналіз якості рівня навченості показує, що причинами виникнення проблем щодо динаміки успішності є низька мотиваційна основа, завищений рівень самооцінки групи вчителів і учнів на фоні заниженого рівня рефлексії, не досить розвинена система роботи з невстигаючими учнями й тими учнями, які пропускають заняття через хворобу та поважні причини, недосконала система подолання освітніх втрат, недостатній зв’язок учителів із батьками.
З учнями, які мають оцінки початкового рівня, та їх батьками, класними керівниками були проведені індивідуальні бесіди, питання подолання освітніх втрат розглянуто на педагогічній раді, вчителями – предметниками заплановано додаткові заняття з предметів у канікулярний період, задано індивідуальні завдання.
Питання навчальних досягнень учнів постійно розглядаються на засіданнях методичних об’єднань, з’ясовуються причини слабкої успішності учнів та розробляються заходи, спрямовані на підвищення навчального рівня учнів НВК.
Враховуючи вищезазначене
наказую:
1. Вважати якість освіти здобувачів освіти 5 – 11 НВК № 66 за підсумками І семестру 2024/2025 н.р. задовільною.
2. Заступникам директора з навчально-виховної роботи Кузік О.С, Лобзенковій Н.В.:
2.1. Проаналізувати результати навчальної роботи учнів за І семестр 2024/2025 н.р. у розрізі навчальних предметів, підсумки обговорити на нараді при директорові, засіданнях методичних об’єднань вчителів НВК.
Січень 2025 року
2.2. Тримати на постійному контролі:
– дотримання Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти, Інструкції з ведення класного журналу учнів 5 -11(12) класів загальноосвітніх навчальних закладів, Положення про золоту медаль «За високі досягнення в навчанні» та срібну медаль «За досягнення в навчанні»;
– оцінювання результатів навчальних досягнень учнів на позитивному принципі з урахуванням рівня їх досягнень.
Протягом ІІ семестру 2024/2025 н.р.
2.3. Надавати можливість учням, які виявили бажання підвищити результати семестрового оцінювання або з певних причин не були атестовані, скоригувати семестрові оцінки відповідно до п.3.3 Інструкції з ведення класного журналу учнів 5-11(12) класів загальноосвітніх навчальних закладів.
Не пізніше 5 днів після подання заяви батьків
2.4. Забезпечити додаткову роз’яснювальну роботу щодо дотримання Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти, Інструкції з ведення класного журналу учнів 5-11(12) класів загальноосвітніх навчальних закладів.
Січень 2025р.
2.5. Активізувати індивідуальну консультаційну роботу зі здобувачами освіти, спрямовану на поглиблення знань з базових дисциплін
2.6. Розробити графіки та увести групові консультації для учнів паралелей з проблемних тем (основні предмети інваріантної складової)
Протягом ІІ семестру 2024/2025 н.р.
3. Класним керівникам 5-11 класів:
3.1. Довести до відома батьківської громадськості підсумки навчальних досягнень учнів за І семестр 2024/2025 н.р.
До 08.01.2025 року
3.2. Посилити контроль за учнями, які потребують особливої уваги, своєчасно перевіряти щоденники й повідомляти батьків про успіхи у навчанні їх дітей.
Протягом ІІ семестру 2024/2025 н.р.
4. Учителям-предметникам:
4.1. Використовувати інноваційні форми контролю за рівнем засвоєння навчального матеріалу.
Протягом ІІ семестру 2024/2025 н.р.
4.2. Залучати учнів до активної діяльності під час формування нових знань.
Протягом ІІ семестру 2024/2025 н.р.
4.3. Під час організації навчально-виховного процесу вчителям на кожному уроці слід особливу увагу приділяти завданням на формування в учнів умінь аналізувати, порівнювати та узагальнювати навчальний матеріал на всіх етапах уроку.
Протягом ІІ семестру 2024/2025 н.р.
4.4. Застосовувати на уроках проектні технології, завдання на розвиток критичного мислення, дослідницько-пошукові завдання.
Протягом ІІ семестру 2024/2025 н.р.
4.5. Надати допомогу учням, які мають початковий та середній рівень навчальних досягнень.
Протягом ІІ семестру 2024/2025 н.р.
- Учителям – предметникам Козєвій Т.В., Козік М.В., Матусевич О.С., Солодовник Н.Л., Снігурову О.Ю., Михайловій О.В., Черниху С.М.:
- Спланувати коригуючи роботу та розробити графіки роботи з надолуження програми з невстигаючими учнями
До 23.01.2025
- Застосовувати диференційовані завдання згідно з рівнями навчальних досягнень та можливостей учнів;
- Своєчасно повідомляти класного керівника, адміністрацію та батьків здобувачів про результати навчальних досягнень здобувачів освіти.
- Заступнику директора з виховної роботи Михайловій О.В., скликати засідання Ради профілактики за підсумками успішності за І семестр та результатів обліку відвідування за І семестр із запрошенням учнів,що є у зоні ризику.
- Координацію роботи за виконанням даного наказу покласти на заступника директора з навчально-виховної роботи Кузік О.С.
- Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.
В.о. директора Олександра КУЗІК
Додаток 1
до наказу по НВК № 66
від 01.01.2025 № 2
| Звіт про успішність учнів НВК № 66 за І семестр 2024-2025 навчального року | ||||||||||||||
| початковий | середній | достаній | високий | |||||||||||
| клас | к-ть учнів оцінюються | індив.форма | Всього учнів у класі | н/а | к-ть | % | к-ть | % | к-ть | % | к-ть | % | ||
| 5а | 35 | – | 35 | 0 | 0 | 0,00% | 5 | 14,29% | 24 | 68,57% | 6 | 17,14% | ||
| 5б | 14 | 7 | 21 | 0 | 0 | 0,00% | 5 | 35,71% | 7 | 50,00% | 2 | 14,29% | ||
| 5в | 39 | 0 | 39 | 0 | 0 | 0,00% | 19 | 48,72% | 18 | 46,15% | 2 | 5,13% | ||
| 5г | 14 | 5 | 19 | 0 | 0 | 0,00% | 1 | 7,14% | 6 | 42,86% | 7 | 50,00% | ||
| 6а | 32 | 5 | 37 | 0 | 0 | 0,00% | 7 | 21,88% | 19 | 59,38% | 6 | 18,75% | ||
| 6б | 21 | 7 | 28 | 0 | 1 | 4,76% | 12 | 57,14% | 4 | 19,05% | 4 | 19,05% | ||
| 6в | 33 | 1 | 34 | 1 | 1 | 3,03% | 18 | 54,55% | 13 | 39,39% | 1 | 3,03% | ||
| 6Г | 24 | 17 | 41 | 0 | 0 | 0,00% | 10 | 41,67% | 9 | 37,50% | 5 | 20,83% | ||
| 7а | 33 | 0 | 33 | 0 | 0 | 0,00% | 5 | 15,15% | 26 | 78,79% | 2 | 6,06% | ||
| 7б | 10 | 10 | 20 | 0 | 0 | 0,00% | 2 | 20,00% | 6 | 60,00% | 2 | 20,00% | ||
| 7в | 23 | 5 | 28 | 0 | 1 | 4,35% | 11 | 47,83% | 11 | 47,83% | 0 | 0,00% | ||
| 7г | 37 | 0 | 37 | 0 | 4 | 10,81% | 21 | 56,76% | 9 | 24,32% | 3 | 8,11% | ||
| 7д | 11 | 13 | 24 | 0 | 0 | 0,00% | 7 | 63,64% | 2 | 18,18% | 2 | 18,18% | ||
| 8а | 21 | 6 | 27 | 0 | 1 | 4,76% | 15 | 71,43% | 5 | 23,81% | 0 | 0,00% | ||
| 8б | 20 | 6 | 26 | 0 | 6 | 30,00% | 7 | 35,00% | 6 | 30,00% | 1 | 5,00% | ||
| 8в | 33 | 3 | 36 | 0 | 0 | 0,00% | 17 | 51,52% | 14 | 42,42% | 2 | 6,06% | ||
| 9а | 23 | 5 | 28 | 0 | 6 | 26,09% | 5 | 21,74% | 8 | 34,78% | 4 | 17,39% | ||
| 9б | 31 | 5 | 36 | 0 | 9 | 29,03% | 13 | 41,94% | 7 | 22,58% | 2 | 6,45% | ||
| 9в | 18 | 2 | 20 | 1 | 3 | 16,67% | 11 | 61,11% | 3 | 16,67% | 0 | 0,00% | ||
| 472 | 97 | 569 | 2 | 32 | 6,78% | 191 | 40,47% | 197 | 41,74% | 51 | 10,81% | |||
| 10а | 33 | 5 | 38 | 0 | 1 | 3,03% | 11 | 33,33% | 18 | 54,55% | 3 | 9,09% | ||
| 10б | 32 | 0 | 32 | 0 | 0 | 0,00% | 19 | 59,38% | 12 | 37,50% | 1 | 3,13% | ||
| 10в | 16 | 13 | 29 | 0 | 5 | 31,25% | 7 | 43,75% | 4 | 25,00% | 0 | 0,00% | ||
| 11а | 24 | 10 | 34 | 0 | 0 | 0,00% | 5 | 20,83% | 14 | 58,33% | 5 | 20,83% | ||
| 11б | 35 | 7 | 42 | 0 | 0 | 0,00% | 20 | 57,14% | 13 | 37,14% | 2 | 5,71% | ||
| 11в | 22 | 6 | 28 | 0 | 0 | 0,00% | 9 | 40,91% | 10 | 45,45% | 3 | 13,64% | ||
| 11г | 23 | 4 | 27 | 0 | 1 | 4,35% | 13 | 56,52% | 9 | 39,13% | 0 | 0,00% | ||
| 185 | 45 | 230 | 0 | 7 | 3,78% | 84 | 45,41% | 80 | 43,24% | 14 | 7,57% | |||
| 657 | 142 | 799 | 2 | 39 | 5,32% | 275 | 41,85% | 277 | 42,16% | 65 | 9,89% | |||
І семестр 2023-2024 н.р. :
Комунальний заклад освіти «Навчально-виховний комплекс № 66
«Гімназія – початкова школа – дошкільний навчальний заклад»Дніпровської міської ради
код ЕДРПОУ 24435820
Н А К А З
29 грудня 2023 р. № 312
Моніторинг навчальних досягнень
учнів за І семестр 2023-2024 н.р.
Протягом І семестру 2023/2024 навчального року педагогічний колектив НВК працював над підвищенням якості освіти та вирішенням дидактичної проблеми запобігання неуспішності дітей. У період з 21.12.2023 по 28.12.2023 адміністрацією закладу було здійснено аналіз результатів навчальних досягнень. Варто відмітити, що особлива увага зверталася на об’єктивність оцінювання знань, умінь учнів, якісний показник успішності здобувачів освіти 5,9,11 класів
Класними керівниками була проведена діагностика низької та середньої успішності дітей у навчанні, визначено рівні розумового розвитку, типи темпераменту, рівні розвитку концентрації уваги та короткочасної пам’яті, проведено діагностування індивідуальних показників навчальної мотивації.
Вивчаючи стан роботи педколективу щодо попередження неуспішності дітей на основі педагогічної діагностики, адміністрацією НВК були очно та дистанційно відвідані ряд уроків та виховних заходів, проведені співбесіди з учителями та класними керівниками.
При цьому було встановлено, що майже всі педагоги вживають певних заходів щодо запобігання неуспішності. Зокрема:
– звертається увага на формування позитивної мотивації до навчання, обов’язкове оцінювання роботи учня ;
– використовується різнорівневий дидактичний матеріал;
– формуються навички самостійної роботи з підручником, науковою літературою;
– систематично проводиться закріплення вивченого матеріалу на уроці;
– здійснюється чіткий контроль за виконанням домашнього завдання;
– використовуються ігрові моменти;
– застосовуються інноваційні технології навчання.
З метою якісного оцінювання навчальних досягнень учнів та для забезпечення оптимальної організації виконання обов’язкових письмових робіт адміністрацією НВК складено на І семестр графік їх проведення.
На підставі результатів опанування учнями матеріалу тем впродовж їх вивчення з урахуванням поточних оцінок, різних видів навчальних, контрольних письмових робіт та навчальної активності здобувачів освіти учителями -предметниками виставлені тематичні оцінки, а на основі їх середнього арифметичного значення виставлено оцінки за І семестр. Врахована динаміка особистих навчальних досягнень учнів з предметів впродовж семестру, важливість тем, тривалість їх вивчення, складність змісту, тощо. При цьому проведення окремих тематичних атестацій при здійсненні відповідного оцінювання не проводилося. Згідно із рішенням педагогічної ради НВК здобувачі освіти 5-их та 6-их класів оцінювались згідно рекомендацій та критеріїв оцінювання Нової української школи. Семестрові бали здобувачів освіти 5-6 их класів виведено на основі тематичних оцінок, щоденників спостережень та за критеріями оцінювання загальної групи знань з кожного предмету.
У І семестрі 2023/2024 н.р. оцінено відповідно до критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів базової й профільної школи.
На кінець І семестру в НВК навчалось 1269 здобувачів освіти. Оцінюванню підлягали результати досягнень учнів 5-11 класів, що становить 670 здобувач освіти НВК.
Згідно з волевиявленням батьків, на підставі поданих заяв 115 учнів 5-11 класів,що становить 14,64 % від кількості учнів 5-11 класів, навчаються за індивідуальною формою навчання та будуть оцінені згідно індивідуальних графіків оцінювання результатів навчальних досягнень.
Станом на 22.12.2023 року 670 здобувачів освіти (85,3%) отримали результати навчальних досягнень за І семестр. Якість знань за І семестр 2023-2024 н. р. становить 51,2 %,що на 3,81% вище ніж в І семестрі 2022-2023 н. р.
( 47,39%).
Високий рівень навчальних досягнень мають 10,90% учнів, що на 1,89 % вище від показників минулого року (9,01%), достатній – 40,30% (2022-2023-35,38%, збільшився на 4,92%), середній рівень мають 43,58% (45,87% -2022-2023) здобувачів освіти 5-11 класів , зменшився на 2,29% , початковий рівень навчальних досягнень мають 35 здобувачів освіти 5,22% ( 6,85%-2022-2023) зменшився на 1,63% (додаток 1 до наказу).
За результатами І семестру претендентами на свідоцтво з відзнакою є здобувачі освіти 9их класів Юрченко Крістіна (9-А клас), Василевська Анастасія, Ізотова Єлизавета (9-Б клас), Казмірчук Ксенія, Ципленкова Анастасія (9-В клас).
Учнів 10-11 класів — 197. Якість знань —45,69% , 90 здобувачів освіти (2022-2023 н.р.- 44,80% – 52 учні), що на 0,89 % вище у порівнянні із результаттами І семестру минулого навчального року. На високому рівні навчаються 11,68%- 23 здобувача освіти (2022-2023 н.р-9,48 % 11 учнів), на достатньому —67 здобувачів,що складає 34,01% (35,34 % -41 учень у І семестрі 2022-2023н.р.), на середньому рівні навчається 100 учнів, що становить 50,76% (56 учнів та 48,28 % відповідно у І семестрі 2022-2023 н.р.), на початковому рівні навчається 3,55% ,7 здобувачів освіти,( 6,90%, 8 учнів у І семестрі 2022-2023 н.р.) (зменшилась на 3,55 %).
За результатами І семестру претендентами на нагородження відзнакою
“Золота медаль” є здобувачі освіти 11-А Йолкін Дмитро, Помазкова Марія, Явтушенко Аліса, 11-Б класу Лорман Олександр, Ткаченко Злата, 11-В класу Оксамитна Валерія, Мовчан Дар’я.
Претендентами на нагородження відзнакою ” Срібна медаль” є здобувачі 11-Б класу Мазур Дар’я та Плєннік Орина.
Проаналізувавши стан успішності учнів окремо по класах, зробили висновок, що в кожному класі є резерв учнів, які б могли досягти свого основного рівня. Так, на високому рівні можуть навчатися ще 4,02 % учнів (27 здобувачів освіти), які мають рівень досягнень 9 балів тільки з одного або двох предметів, на достатньому рівні — 7,76% учнів (52 здобувачі освіти), на середньому — 24 здобувачі освіти – 3,58% учнів.
Аналіз якості рівня навченості показує, що причинами виникнення проблем щодо динаміки успішності є низька мотиваційна основа, завищений рівень самооцінки групи вчителів і учнів на фоні заниженого рівня рефлексії, не досить розвинена система роботи з невстигаючими учнями й тими учнями, які пропускають заняття через хворобу, недостатній зв’язок учителів із батьками, несвоєчасне повідомлення батьків про рівень успішності дітей через щоденники.
З учнями ,які мають оцінки початкового рівня, та їх батьками, класними керівниками були проведені індивідуальні бесіди, вчителями – предметниками заплановано додаткові заняття з предметів, задано індивідуальні завдання.
Питання навчальних досягнень учнів постійно розглядаються на засіданнях методичних об’єднань, з’ясовуються причини слабкої успішності учнів та розробляються заходи, спрямовані на підвищення навчального рівня учнів НВК.
Враховуючи вищезазначене
наказую:
1. Вважати якість навчальної роботи НВК за підсумками І семестру 2023/2024 н.р. задовільною.
2. Заступникам директора з навчально-виховної роботи Кузік О.С, Лобзенковій Н.В.:
2.1. Проаналізувати результати навчальної роботи учнів за І семестр 2023/2024 н.р. у розрізі навчальних предметів, підсумки обговорити на нараді при директорові, засіданнях методичних об’єднань вчителів НВК.
Січень 2024 року
2.2. Тримати на постійному контролі:
– дотримання Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти, Інструкції з ведення класного журналу учнів 5 -11(12) класів загальноосвітніх навчальних закладів, Положення про золоту медаль «За високі досягнення в навчанні» та срібну медаль «За досягнення в навчанні»;
– оцінювання результатів навчальних досягнень учнів на позитивному принципі з урахуванням рівня їх досягнень.
Протягом ІІ семестру 2023/2024 н.р.
2.3. Надавати можливість учням, які виявили бажання підвищити результати семестрового оцінювання або з певних причин не були атестовані, скоригувати семестрові оцінки відповідно до п.3.3 Інструкції з ведення класного журналу учнів 5-11(12) класів загальноосвітніх навчальних закладів.
Не пізніше 5 днів після подання заяви батьків
2.4. Забезпечити додаткову роз’яснювальну роботу щодо дотримання Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти, Інструкції з ведення класного журналу учнів 5-11(12) класів загально-освітніх навчальних закладів.
Січень 2024 р.
2.5. Активізувати індивідуальну консультаційну роботу зі здобувачами освіти, спрямовану на поглиблення знань з базових дисциплін.
Протягом ІІ семестру 2023/2024 н.р.
3. Класним керівникам 5-11 класів:
3.1. Довести до відома батьківської громадськості підсумки навчальних досягнень учнів за І семестр 2023/2024 н.р.
До 08.01.2024 року
3.2. Посилити контроль за учнями, які потребують особливої уваги, своєчасно перевіряти щоденники й повідомляти батьків про успіхи у навчанні їх дітей.
Протягом ІІ семестру 2023/2024 н.р.
4. Учителям-предметникам:
4.1. Використовувати інноваційні форми контролю за рівнем засвоєння навчального матеріалу.
Протягом ІІ семестру 2023/2024 н.р.
4.2. Залучати учнів до активної діяльності під час формування нових знань.
Протягом ІІ семестру 2023/2024 н.р.
4.3. Під час організації навчально-виховного процесу вчителям на кожному уроці слід особливу увагу приділяти завданням на формування в учнів умінь аналізувати, порівнювати та узагальнювати навчальний матеріал на всіх етапах уроку.
Протягом ІІ семестру 2023/2024 н.р.
4.4. Застосовувати на уроках проектні технології, завдання на розвиток критичного мислення, дослідницько-пошукові завдання.
Протягом ІІ семестру 2023/2024 н.р.
4.5. Надати допомогу учням, які мають початковий та середній рівень навчальних досягнень.
Протягом ІІ семестру 2023/2024 н.р.
5 Учителям – предметникам Козєвій Т.В., Івановій С.М., Матусевич О.С., Солодовник Н.Л., Снігурову О.Ю., Паримоновій І.В., Черниху С.М., Запрудіній О.В., Хорольській В.М
5.1 Спланувати коригуючи роботу та розробити графіки роботи з надолуження програми з невстигаючими учнями
5.2 Застосовувати диференційовані завдання згідно з рівнями навчальних досягнень та можливостей учнів;
5.3. Своєчасно повідомляти класного керівника, адміністрацію та батьків здобувачів про результати навчальних досягнень здобувачів освіти.
- Координацію роботи за виконанням даного наказу покласти на заступника директора з навчально-виховної роботи Кузік О.С.
- Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.
додаток до наказу :
| Звіт про успішність учнів НВК № 66 за 2023-2024 навчального року | ||||||||||
| початковий | середній | достаній | високий | |||||||
| клас | к-ть учнів | н/а | к-ть | % | к-ть | % | к-ть | % | к-ть | % |
| 5а | 37 | 0 | 0 | 0,00% | 7 | 18,92% | 23 | 62,16% | 7 | 18,92% |
| 5б | 31 | 0 | 0 | 0,00% | 6 | 19,35% | 18 | 58,06% | 7 | 22,58% |
| 5в | 37 | 0 | 0 | 0,00% | 18 | 48,65% | 16 | 43,24% | 3 | 8,11% |
| 5г | 27 | 0 | 4 | 14,81% | 8 | 29,63% | 8 | 29,63% | 7 | 25,93% |
| 6а | 30 | 0 | 2 | 6,67% | 14 | 46,67% | 13 | 43,33% | 1 | 3,33% |
| 6б | 16 | 0 | 0 | 0,00% | 4 | 25,00% | 9 | 56,25% | 3 | 18,75% |
| 6в | 21 | 0 | 0 | 0,00% | 4 | 19,05% | 13 | 61,90% | 4 | 19,05% |
| 6Г | 31 | 0 | 1 | 3,23% | 20 | 64,52% | 8 | 25,81% | 2 | 6,45% |
| 6д | 20 | 0 | 3 | 15,00% | 4 | 20,00% | 9 | 45,00% | 4 | 20,00% |
| 7а | 26 | 0 | 0 | 0,00% | 9 | 34,62% | 14 | 53,85% | 3 | 11,54% |
| 7б | 31 | 0 | 4 | 12,90% | 13 | 41,94% | 14 | 45,16% | 0 | 0,00% |
| 7в | 26 | 0 | 0 | 0,00% | 16 | 61,54% | 8 | 30,77% | 2 | 7,69% |
| 8а | 32 | 0 | 4 | 12,50% | 11 | 34,38% | 16 | 50,00% | 1 | 3,13% |
| 8б | 18 | 0 | 5 | 27,78% | 9 | 50,00% | 4 | 22,22% | 0 | 0,00% |
| 8в | 22 | 0 | 4 | 18,18% | 11 | 50,00% | 7 | 31,82% | 0 | 0,00% |
| 9а | 18 | 0 | 1 | 5,56% | 13 | 72,22% | 3 | 16,67% | 1 | 5,56% |
| 9б | 19 | 0 | 0 | 0,00% | 6 | 31,58% | 10 | 52,63% | 3 | 15,79% |
| 9в | 31 | 0 | 0 | 0,00% | 19 | 61,29% | 10 | 32,26% | 2 | 6,45% |
| 473 | 0 | 28 | 5,92% | 192 | 40,59% | 203 | 42,92% | 50 | 10,57% | |
| 10а | 24 | 0 | 3 | 12,50% | 8 | 33,33% | 8 | 33,33% | 5 | 20,83% |
| 10б | 38 | 0 | 0 | 0,00% | 20 | 52,63% | 14 | 36,84% | 4 | 10,53% |
| 10в | 22 | 0 | 0 | 0,00% | 15 | 68,18% | 5 | 22,73% | 2 | 9,09% |
| 10г | 27 | 0 | 2 | 7,41% | 19 | 70,37% | 6 | 22,22% | 0 | 0,00% |
| 11а | 24 | 0 | 2 | 8,33% | 8 | 33,33% | 11 | 45,83% | 3 | 12,50% |
| 11б | 33 | 0 | 0 | 0,00% | 12 | 36,36% | 15 | 45,45% | 6 | 18,18% |
| 11в | 29 | 0 | 0 | 0,00% | 18 | 62,07% | 8 | 27,59% | 3 | 10,34% |
| 197 | 0 | 7 | 3,55% | 100 | 50,76% | 67 | 34,01% | 23 | 11,68% | |
| 670 | 0 | 35 | 5,22% | 292 | 43,58% | 270 | 40,30% | 73 | 10,90% | |
СТАН ВИКОНАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ПЛАНІВ ТА ПРОГРАМ за І сеиестр 2023-2024 н.р
Про стан виконання навчальних планів та програм у навчально-виховному комплексі в І семестрі 2023 – 2024 н.р.
На підставі Закону України «Про освіту», згідно з річним планом навчального закладу у період з 22 грудня 2023 року по 27 грудня 2023 року здійснено перевірку з питання виконання інваріантної та варіативної складової навчальних планів та програм у НВК №66 за І семестр 2023-2024 н.р.
Під час перевірки особлива увага зверталась на:
- Кількість годин, відведених на вивчення предметів за навчальними програмами.
- Фактична кількість використаних годин:
- використання годин інваріантної та варіативної складових навчального плану;
- відповідність вивчення навчального матеріалу календарному плануванню;
- послідовність вивчення навчального матеріалу і дотримання кількості годин, визначених програмою на кожну тему.
- Виконання вчителями вимог навчальних програм:
- кількість проведених контрольних, лабораторних, практичних робіт згідно з графіком, творчих робіт, робіт з розвитку зв’язного мовлення, уроків позакласного читання;
- розподіл навчального матеріалу;
- оцінювання результатів навчальних досягнень учнів;
- проведення тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів згідно методичних рекомендацій.
- Кількість навчальних годин, проведених дистанційно.
Викладання навчальних предметів здійснювалося згідно навчального плану, складеного відповідно до вимог чинних нормативно-правових документів з питань розвитку системи загальної середньої освіти та освітніх програм закладу для 1-11-х класів за інституційною формою навчання у змішаному форматі (поєднання начання у закладі освіти та дистанційно, з використанням дистанційних технологій в синхронному та асинхронному режимах).
Дане питання знаходиться на постійному контролі адміністрації. Систематично здійснюються перевірки класних журналів, контроль календарно-тематичного планування, виконання графіків тематичних оцінювань, практичної частини навчальних програм.
Навчальний план НВК включає інваріантну складову, сформовану на державному рівні та варіативну складову, в якій передбачені додаткові години на навчальні предмети, курси за вибором, факультативи
Перевірка показала, що всі вчителі своєчасно вносять корективи до календарного планування. Жодних скорочень тематичних, контрольних, уроків розвитку мовлення не виявлено.
Інваріантну та варіативну складові частини навчальних планів виконано в повному обсязі. Навчальний матеріал викладався відповідно до календарних планів з дотриманням кількості годин, призначених програмою на кожну тему. Графік контрольних робіт, тематичного оцінювання з предметів виконано. В І семестрі 2023-2024 навчального року у закладі освіти проведено необхідну нормативну кількість контрольних, практичних, лабораторних та інших письмових робіт.
За підсумками І семестру 2023-2024 навчального року в закладі навчальні плани за інваріантною та варіативною складовими виконано у повному обсязі. Виконання навчальних планів наведено у таблицях 1 та 2:
Таблиця 1
| інваріантна | варіативна | |||||||
| за планом | фактично | утч.дист | інтенсифікац | за планом | фактично | утч дист | інтенсифік | |
| 1-А | 394 | 390 | 30 | 4 | 15 | 15 | 15 | 0 |
| 1-Б | 393 | 389 | 30 | 4 | 15 | 15 | 15 | 0 |
| 1-В | 393 | 388 | 30 | 5 | 15 | 15 | 15 | 0 |
| 1-Г | 335 | 331 | 331 | 4 | 15 | 15 | 15 | 0 |
| 2-А | 365 | 360 | 75 | 5 | 15 | 15 | 15 | 0 |
| 2-Б | 448 | 443 | 443 | 5 | 15 | 15 | 15 | 0 |
| 2-В | 457 | 450 | 450 | 7 | 15 | 15 | 15 | 0 |
| 2-Г | 365 | 360 | 75 | 5 | 15 | 15 | 15 | 0 |
| 3-А | 486 | 480 | 89 | 6 | 16 | 15 | 15 | 1 |
| 3-Б | 486 | 480 | 480 | 6 | 16 | 15 | 15 | 1 |
| 3-В | 487 | 480 | 480 | 7 | 15 | 15 | 15 | 0 |
| 3-Г | 484 | 480 | 480 | 4 | 16 | 15 | 15 | 1 |
| 3-Д | 394 | 390 | 90 | 4 | 16 | 15 | 15 | 1 |
| 4-А | 486 | 480 | 90 | 6 | 16 | 15 | 15 | 1 |
| 4-Б | 395 | 390 | 390 | 5 | 15 | 15 | 15 | 0 |
| 4-В | 487 | 480 | 90 | 7 | 15 | 15 | 15 | 0 |
| 4-Г | 484 | 480 | 480 | 4 | 15 | 15 | 15 | 0 |
| 1-і-4-і класи | 7339 | 7251 | 4133 | 88 | 260 | 255 | 255 | 5 |
| 5-А | 608 | 600 | 172 | 8 | 15 | 15 | 15 | 0 |
| 5-Б | 608 | 602 | 602 | 6 | 15 | 15 | 15 | 0 |
| 5-В | 636 | 628 | 285 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 5-Г | 637 | 630 | 630 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 6-А | 652 | 645 | 273 | 7 | 15 | 15 | 15 | 0 |
| 6-Б | 546 | 540 | 540 | 6 | 15 | 15 | 15 | 0 |
| 6-В | 516 | 510 | 510 | 6 | 16 | 15 | 15 | 1 |
| 6-Г | 687 | 677 | 274 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 6-Д | 684 | 675 | 675 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 7-А | 664 | 652 | 652 | 12 | 8 | 8 | 8 | 0 |
| 7-Б | 588 | 583 | 583 | 5 | 38 | 37 | 37 | 1 |
| 7-В | 499 | 494 | 494 | 5 | 30 | 30 | 30 | 0 |
| 8-А | 684 | 675 | 675 | 9 | 8 | 8 | 8 | 0 |
| 8-Б | 559 | 554 | 239 | 5 | 8 | 7 | 7 | 1 |
| 8-В | 519 | 511 | 511 | 8 | 60 | 60 | 60 | 0 |
| 9-А | 565 | 559 | 280 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 9-Б | 570 | 563 | 563 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 9-В | 610 | 601 | 601 | 9 | 45 | 45 | 45 | 0 |
| 5-і-9-і класи | 10832 | 10699 | 8559 | 133 | 273 | 270 | 270 | 3 |
| 10-А | 562 | 556 | 240 | 6 | 45 | 45 | 0 | 0 |
| 10-Б | 685 | 675 | 675 | 10 | 15 | 15 | 15 | 0 |
| 10-В | 581 | 571 | 218 | 10 | 30 | 30 | 15 | 0 |
| 10-Г | 651 | 643 | 230 | 8 | 46 | 45 | 15 | 1 |
| 11-А | 564 | 553 | 553 | 11 | 45 | 45 | 45 | 0 |
| 11-Б | 668 | 659 | 659 | 9 | 30 | 30 | 30 | 0 |
| 11-В | 680 | 674 | 674 | 6 | 31 | 30 | 30 | 1 |
| 10-і-11-і класи | 4391 | 4331 | 3249 | 60 | 242 | 240 | 150 | 2 |
| 1-11 класи | 22562 | 22281 | 15941 | 281 | 775 | 765 | 675 | 10 |
Таблиця 2
| Частини плану | 1-4 класи | ||||||
| план | факт | У т.ч. дист | інт | % | |||
| інваріантна | 7339 | 7251 | 4133 | 88 | 100 | ||
| варіативна | 260 | 255 | 255 | 5 | 100 | ||
| 5-9 класи | |||||||
| план | Факт | У т.ч. дист | інт | % | |||
| інваріантна | 10832 | 10699 | 8559 | 133 | 100% | ||
| варіативна | 273 | 270 | 270 | 3 | 100% | ||
| 10-11 класи | |||||||
| план | факт | У т.ч. дист | інт | % | |||
| інваріантна | 4391 | 4331 | 3249 | 60 | 100% | ||
| варіативна | 242 | 240 | 150 | 2 | 100% | ||
| 1-11 класи | |||||||
| план | Факт | У т.ч. дист | інт | % | |||
| інваріантна | 22562 | 222681 | 15941 | 281 | 100% | ||
| варіативна | 775 | 765 | 675 | 10 | 100% | ||
Виконання навчальних планів та програм за І семестр 2022-2023 навчального року: https://docs.google.com/document/d/1Y8mbyz0lX5ue3rqEFY0yJ3iqAuv_vqRO/edit?usp=sharing&ouid=114054348296189216067&rtpof=true&sd=true
Аналіс успішності здобувачів НВК за І семестр 2022-2023 н.р. : https://docs.google.com/document/d/1ncTOnpQceqtjCTg7X63aPkw6vwhTZUvr/edit?usp=sharing&ouid=114054348296189216067&rtpof=true&sd=true
Аналіз результатів успішності 2021-2022 н.р.:
| Клас | Роки | Кількість учнів | 1-3 | 7-9 | 10-12 | |||
| Кіл-сть учнів | % | Кіл-сть учнів | % | Кіл-сть учнів | % | |||
| Всього | 2011-2012 | 712 | 50 | 9% | 210 | 38% | 65 | 9% |
| 2013-2014 | 557 | 46 | 8% | 245 | 44% | 73 | 13% | |
| 2014-2015 | 616 | 43 | 8% | 306 | 41% | 75 | 13% | |
| 2015-2016 | 605 | 33 | 8% | 283 | 41% | 86 | 13% | |
| 2016-2017 | 622 | 33 | 8,4 | 290 | 39,8 | 93 | 11,5 | |
| 2017-2018 | 669 | 30 | 4,5% | 309 | 46,2% | 98 | 14,6% | |
| 2018-2019 | 616 | 33 | 5,4% | 266 | 43,2% | 81 | 13,1% | |
| 2019-2020 | 651 | 27 | 4,1% | 340 | 52,2% | 71 | 10,9% | |
| 2020-2021 | 582 | 37 | 6,36% | 226 | 38,83% | 62 | 10,65% | |
| 2021-2022 | 535 | 8 | 1,49% | 241 | 45,04% | 67 | 12,54% | |
| 2-4 класи | 2011-2012 | 159 | – | – | 55 | 35% | 29 | 18% |
| 2013-2014 | 178 | – | – | 104 | 58,4% | 32 | 18% | |
| 2014-2015 | 221 | – | – | 144 | 51% | 51 | 29% | |
| 2015-2016 | 235 | 0 | 0 | 128 | 51% | 42 | 18% | |
| 2016-2017 | 263 | 0 | 0 | 137 | 52% | 59 | 22% | |
| 2017-2018 | 270 | 0 | 0 | 162 | 60% | 63 | 23,3% | |
| 2018-2019 | 179 | 0 | 0 | 107 | 59,8% | 36 | 20,1% | |
| 2019-2020 | 188 | 0 | 0,0% | 119 | 63,3% | 32 | 17,0% | |
| 4 класи | 2020-2021 | 99 | 0 | 0,00% | 45 | 45,45% | 16 | 16,16% |
| 5-9 класи | 2011-2012 | 312 | 22 | 7% | 117 | 37,5% | 20 | 6% |
| 2013-2014 | 313 | 39 | 12% | 118 | 38% | 31 | 10% | |
| 2014-2015 | 310 | 37 | 12% | 126 | 36% | 28 | 9% | |
| 2015-2016 | 304 | 30 | 12% | 127 | 36% | 34 | 9% | |
| 2016-2017 | 297 | 28 | 12,3% | 119 | 34,3% | 25 | 6,3% | |
| 2017-2018 | 329 | 26 | 7,9% | 116 | 35,3 | 24 | 7,3% | |
| 2018-2019 | 346 | 29 | 8,4% | 129 | 37,3% | 31 | 8,9% | |
| 2019-2020 | 374 | 22 | 5,9% | 171 | 45,7% | 31 | 8,3% | |
| 2020-2021 | 395 | 21 | 5,32% | 155 | 39,24% | 37 | 9,37% | |
| 2021-2022 | 440 | 8 | 1,82% | 190 | 43,18% | 55 | 12,50% | |
| 10-11класи | 2011-2012 | 56 | 14 | 25% | 37 | 66% | 13 | 23% |
| 2013-2014 | 66 | 7 | 11% | 23 | 35% | 10 | 15% | |
| 2014-2015 | 85 | 6 | 12% | 36 | 36% | 18 | 18% | |
| 2015-2016 | 66 | 3 | 12% | 28 | 36% | 10 | 18% | |
| 2016-2017 | 62 | 5 | 15,3% | 34 | 43% | 9 | 10,8% | |
| 2017-2018 | 70 | 4 | 24% | 31 | 44,3% | 11 | 15,7% | |
| 2018-2019 | 91 | 4 | 4,4% | 30 | 33% | 14 | 15,4% | |
| 2019-2020 | 89 | 5 | 5,6% | 50 | 56,2% | 8 | 9,0% | |
| 2020-2021 | 88 | 16 | 18,18% | 26 | 29,55% | 9 | 10,23% | |
| 2021-2022 | 95 | 0 | 0% | 51 | 53,68% | 12 | 12,63% | |
Найбільше учнів, що мають низький рівень знань:
| Укр.мова | Укр. л-ра | Рос. мова | Алгебра | Геометрія | Географія | Основи зд. | Природозн. | Фізика | Хімія | Історія | Англ.мова | Заруб. л-ра | Інформ. | Біологія | Математика | |
| 2011-2012 | 9 | 5 | 6 | 13 | 13 | – | 6 | 2 | 4 | 5 | 12 | 2 | – | – | 3 | – |
| 2013-2014 | 3 | 12 | 2 | 5 | 7 | 3 | 3 | 2 | 10 | 15 | 30 | 5 | 2 | 0 | 1 | – |
| 2014-2015 | 13 | 2 | – | 31 | – | – | – | – | 8 | 13 | 3 | 6 | 6 | – | 1 | – |
| 2015-2016 | 7 | 4 | 2 | 6 | 4 | 5 | 0 | 0 | 11 | 19 | 8 | 15 | 3 | 3 | 0 | – |
| 2016-2017 | 5 | 12 | 2 | 9 | 12 | 4 | 0 | 1 | 16 | 22 | 10 | 8 | 5 | 0 | 6 | 0 |
| 2017-2018 | 12 | 18 | – | 13 | 11 | 4 | 0 | 3 | 19 | 16 | 4 | 16 | 12 | 4 | 4 | 3 |
| 2018-2019 | 12 | 11 | 2 | 13 | 13 | 3 | 4 | – | 12 | 13 | 4 | 6 | 4 | 8 | – | – |
| 2019-2020 | 10 | 6 | 0 | 6 | 6 | 0 | 0 | 0 | 9 | 5 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 2020-2021 | 13 | 9 | 1 | 10 | 9 | 10 | 0 | 2 | 15 | 16 | 5 | 5 | 4 | 0 | 3 | 0 |
| 2021-2022 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Аналіз підсумків за 2021-2022 навчальний рік показав інтерес учнів до наукових конкурсів та підвищення результативності. Традиційно учні нашого закладу є активними учасниками Міжнародних, Всеукраїнських, обласних і районних конкурсів предметних, інтелектуальних та творчих конкурсів.
Всього в них взяли участь 441 учень. Переможцями і призерами стали 120 учнів.
Моніторинг участі учнів НВК № 66 у наукових конкурсах
| Назва конкурсів | 2021-2022 | |
| Кількість учасників | Кількість призерів | |
| Колосок | 148 | 89 |
| Гринвіч | 127 | результати ще не надійшли |
| Патріот | 88 | результати ще не надійшли |
| Геліантус | не відбувся | |
| Бобер | 28 | 12 |
| Кенгуру | 50 | 19 |
| Левеня | не відбувся | |
| Лелека | не відбувся | |
| Всеукраїнська онлайн олімпіада з математики | 178 | 89 |
| Всеукраїнської онлайн олімпіади з хімії | ||
| Всеукраїнської онлайн олімпіади з мистецтва | ||
| Всього | 441 | 120 |
Результативною є методична робота з обдарованими учнями й підготовка їх до конкурсів, олімпіад, змагань. У зв’язку з епідемічним станом ресурсним центром інформатизації освіти КЗО «Дніпровський ліцей інформаційних технологій при ДНУ імені О. Гончара» спільно з Центр професійного розвитку “Освітня траєкторія” Дніпровської міської ради проведено І-ІІІ етапи Всукраїнської учнівської олімпіади з навчальних предметів Дніпра в режимі онлайн ( ІІ відбірковий) та очно ( ІІ фінальний та ІІІ етапи) з навчальних предметів, визначених Положенням про Всеукраїнські учнівські олімпіади, турніри, конкурси з навчальних предметів, конкурси-захисти науково-дослідницьких робіт, олімпіади зі спеціальних дисциплін та конкурси фахової майстерності.
Вимогою до всіх учасників онлайн олімпіади було дотримання академічної доброчесності.
Завдання олімпіади були складені відповідно до чинних навчальних програм і орієнтовані на рівень теоретичних знань, встановлених програмним матеріалом, потенціальний зміст завдань ІІ ІІІ ІV етапів Всеукраїнської олімпіади й визначали вміння логічно мислити, застосовувати програмний матеріал до більш складних завдань.
Загалом у відбірковому турі з навчальних предметів взяли участь 124 учні НВК 66, у фінальному – 37 учнів (минулого року 32 учнів). Маємо 12 переможців ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з навчальних предметів та 1 переможця ІІІ (обласного ) етапу олімпіади
Результати участі учнів НВК у І та ІІ турі (міського) Відкритої учнівської олімпіади з навчальних предметів у 2021-2022 навчальному році
| Прізвище | Клас | Місце | Учитель |
| Біологія – І етап | |||
| Явтушенко Аліса | 9 | ІІ | Запрудіна О.В. |
| Біологія – ІІ етап | |||
| Явтушенко Аліса | 9 | ІІІ | Запрудіна О.В. |
| Історія – І етап | |||
| Ципленкова Анастасія | 7 | ІІ | Паримонова І.В. |
| Шаповал Аліна | 10 | ІІ | Щербаченко О.В. |
| Кравчук Ілля | 11 | ІІ | Мамедова Т.А. |
| Історія – ІІ етап | |||
| Кравчук Ілля | 11 | ІІ | Мамедова Т.А. |
| Англійська мова – І етап | |||
| Бублик Анастасія | 7 | ІІ | Кузік О.С. |
| Лендич Тетяна | 7 | ІІ | Шахова О.С. |
| Мовчан Дар’я | 9 | ІІ | Шахова О.С. |
| Явтушенко Аліса | 9 | ІІ | Шахова О.С. |
| Цаплін Данило | 10 | ІІ | Шахова О.С. |
| Карсаєва Єлизавета | 11 | ІІ | Кузік О.С. |
| Михайленко Єлизавета | 11 | ІІ | Кузік О.С. |
| Суременко Олег | 11 | ІІ | Кузік О.С. |
| Тихонова Анастасія | 11 | ІІ | Кузік О.С. |
| Щербак Поліна | 11 | ІІ | Кузік О.С. |
| Англійська мова – ІІ етап | |||
| Бублик Анастасія | 7 | ІІ | Кузік О.С. |
| Щукіна Поліна | 8 | ІІ | Шаповал Т.В. |
| Явтушенко Аліса | 9 | ІІІ | Шахова О.С. |
| Цаплін Данило | 10 | ІІІ | Шахова О.С. |
| Карсаєва Єлизавета | 11 | ІІ | Кузік О.С. |
| Суременко Олег | 11 | І | Кузік О.С. |
| Щербак Поліна | 11 | ІІІ | Кузік О.С. |
| Англійська мова – ІІІ етап | |||
| Суременко Олег | 11 | І | Кузік О.С. |
| Хімія – І етап | |||
| Ципленкова Анастасія | 7 | ІІ | Мельниченко Л.І. |
| Косинський Олександр | 8 | ІІ | Солодовник Н.Л. |
| Пікалов Микита | 8 | ІІ | Солодовник Н.Л. |
| Явтушенко Аліса | 9 | ІІ | Солодовник Н.Л. |
| Шадловська Катерина | 10 | ІІ | Мельниченко Л.І. |
| Науменко Дар’я | 11 | ІІ | Мельниченко Л.І. |
| Географія – ІІ етап | |||
| Ципленкова Анастасія | 7 | ІІ | Величко С.О. |
| Українська мова – І етап | |||
| Ципленкова Анастасія | 7 | ІІ | Большак Н.І. |
| Шмакова Анастасія | 8 | ІІ | Большак Н.І. |
| Явтушенко Аліса | 9 | ІІ | Романюк А.П. |
| Чижик Дар’я | 10 | ІІ | Романюк А.П. |
| Шадловська Катерина | 10 | ІІ | Романюк А.П. |
| Шаповал Аліна | 10 | ІІ | Романюк А.П. |
| Негода Ірина | 11 | ІІ | Романюк А.П. |
| Саттарова Дана | 11 | ІІ | Романюк А.П. |
| Скрипник Марія | 11 | ІІ | Романюк А.П. |
| Тихонова Анастасія | 11 | ІІ | Романюк А.П. |
| Українська мова – ІІ етап | |||
| Чижик Дар’я | 10 | ІІ | Романюк А.П. |
| Тихонова Анастасія | 11 | ІІІ | Романюк А.П. |
| Математика – І етап | |||
| Горбатенко Степан | 6 | ІІ | Іванова С.М. |
| Лендич Тетяна | 7 | ІІ | Снігуров О.Ю. |
| Макарихін Павло | 7 | ІІ | Снігуров О.Ю. |
| Ципленкова Анастасія | 7 | ІІ | Хальчевська О.І. |
| Мовчан Дар’я | 9 | ІІ | Хальчевська О.І. |
| Фізика – І етап | |||
| Косинський Олександр | 8 | ІІ | Федулова Т.С. |