30.05.2024
Звіт директора комунального закладу освіти
«Навчально-виховний комплекс №66
«Гімназія-початкова школа-дошкільний навчальний заклад»
Дніпровської міської ради
за 2023–2024 навчальний рік
Шановні присутні!
Закінчився навчальний рік, і ми підводимо підсумки роботи колективу школи, який має оцінити діяльність директора на посаді протягом 2023–2024 навчального року.
Він продовжувався в умовах повномасштабної війни, яку веде наша держава з рф, виборюючи свою незалежність, територіальну цілісність та європейський вибір свого майбутнього. Безпека і турбота про здоров’я стали пріоритетними протягом всього навчального року, який цьогоріч проходив у незвичній для всіх учасників освітнього процесу змішаній формі навчання у дві зміни. Цей новий досвід також набувався у важких умовах, бо повітряні тривоги, евакуювання по декілька разів під час уроків до укриття, перебування там протягом тривалого часу – нові для всіх нас випробування на міцність духу, терпіння та стресостійкість, які ми також гідно пройшли.
Отже попри всі труднощі і виклики ми закінчуємо цей навчальний рік, і я звітую про виконану роботу.
Як директор закладу загальної середньої освіти у своїй діяльності протягом звітного періоду я керувалась Статутом школи, Стратегією розвитку нашого закладу освіти на 2021–2026 роки, Правилами внутрішнього трудового розпорядку, посадовими обов’язками директора НВК, законодавством України, іншими нормативними актами, що регламентують роботу керівника загальноосвітнього навчального закладу.
Протягом усього навчального року педагоги шукали нові підходи та рішення, застосовували нестандартні методи та цікаві прийоми в роботі.
1. Загальні відомості про заклад загальної середньої освіти
КЗО “НВК № 66” ДМР запроваджує в освітній процес інноваційні технології. Згідно із сьогоденням пріоритетним напрямком роботи став пошук і вивчення дистанційних, а також проєктних технологій, які змогли б забезпечити перехід від традиційної школи до школи майбутнього. Такими технологіями є: особистісно-орієнтоване навчання «Крок за кроком», колективна творча справа, науково-педагогічний проєкт «Інтелект України», система розвивального навчання ДРіМ, педагогічна технологія «Росток», «Дебати», «Молодь на роздоріжжі», соціальне проєктування, міжнародна освітня співпраця, хмарні технології, здоров’язбережувальні технології.
Взаємовідносини між усіма учасниками освітнього процесу: здобувачами освіти, батьками, учителями, адміністрацією, громадою, координація діяльності учнівського самоврядування – це важливі питання, яким адміністрація навчального закладу приділяє велику увагу. Державно–громадське управління в НВК №66 побудовано на тісному взаємозв’язоку, співпраці і взаємодії адміністрації та громади.
На сьогодні дієвими у закладі є:
– рада НВК;
– педагогічна рада;
– піклувальна рада;
– батьківський комітет;
– рада старійшин;
– учнівська рада.
Ефективність діяльності закладу певною мірою залежить також від своєчасності прийняття й реалізації управлінських рішень.
2. Кадрове забезпечення
Створення сприятливих умов для формування дієздатного колективу, розкриття творчого потенціалу кожного вчителя, підвищення його кваліфікаційного рівня та його професійного самовдосконалення – це головні умови ефективного функціонування НВК. Працівники школи – це команда, яка злагоджено працює для досягнення успіху.
Кадрове забезпечення навчального закладу здійснюється у повній відповідності з навчальним планом школи. Велика увага приділяється якісному добору й розподілу кадрів, ураховуючи фахові, психологічні, вікові категорії. У розрізі базових дисциплін ситуація з укомплектованістю педагогічними кадрами має такий вигляд: середнє тижневе навантаження педагогічних працівників по нвк в 2023–2024 н.р. становило 21,4 год. На початок 2023–2024 навчального року штатними працівниками навчально-виховний комплекс був забезпечений повністю. Розстановка педагогічних працівників здійснюється відповідно до фахової освіти педпрацівників. У навчальному закладі працює 76 педагогічних працівників (75 основних та 1 сімісник): 33 вчителя мають вищу кваліфікаційну категорію, 14 – звання «Старший вчитель», 14 – звання «Вчитель-методист», 7 мають першу кваліфікаційну категорію, 11 – другу і 14 – спеціалісти. Кількісний склад технічних працівників згідно штатного розпису – 19 осіб. Документація з кадрових питань ведеться згідно з вимогами та функціональними обов’язками.
За результатами педагогічної діяльності шкільна атестаційна комісія КЗО НВК №66 ДМР прийняла рішення (наказ 35-к від 21.03.2024р.):
Запрудіна О.В. відповідає займаній посаді. Підтвердити раніше присвоєну кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії», підтвердити раніше присвоєне педагогічне звання «учитель-методист».
Михайлова О.В. відповідає займаній посаді. Підтвердити раніше присвоєну кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії», підтвердити раніше присвоєне педагогічне звання «учитель-методист».
Хорольська В.М. відповідає займаній посаді.Підтвердити раніше присвоєну кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії», підтвердити раніше присвоєне педагогічне звання «учитель-методист».
Черних С.М. відповідає займаній посаді.Підтвердити раніше присвоєну кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії», підтвердити раніше присвоєне педагогічне звання «старший учитель».
Мазуренко С.М. відповідає займаній посаді. Підтвердити раніше присвоєну кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії».
Іванова С.М. відповідає займаній посаді. Підтвердити раніше присвоєну кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії», присвоїти педагогічне звання «учитель-методист».
Коротя Т.Ю. відповідає займаній посаді. Присвоїти кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії».
Губанова Г.В. відповідає займаній посаді. Присвоїти кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії».
Дудка Є.А. відповідає займаній посаді. Присвоїти кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії».
Паримонова І.В. відповідає займаній посаді. Присвоїти кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії».
Періг Н.С. відповідає займаній посаді. Присвоїти кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії».
Снігуров О.Ю. відповідає займаній посаді. Присвоїти кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії».
Губанова Г.В. відповідає займаній посаді бібліотекаря. Підтвердити 11 тарифний розряд.
Григоревська Л.А. відповідає займаній посаді асистента вчителя. Підтвердити 12 тарифний розряд.
Лутс О.К. відповідає займаній посаді асистента вчителя. Підтвердити 12 тарифний розряд.
З метою підвищення кваліфікації вчителів у навчальному закладі діє система курсової перепідготовки при Комунальному закладі вищої освіти «Дніпровська академія неперервної освіти» ДОР. Складено перспективний план проходження курсів підвищення кваліфікації та проходження атестації педагогічних працівників у п’ятирічний термін.
Треба відзначити, що педагоги закладу підвищують свій рівень не тільки в межах своєї предметної спеціалізації, коло питань для саморозвитку, які обирають вчителі, дуже широке, включаючі ті, які є дуже актуальними зараз, під час війни. Це курси, пов’язані з питаннями безпеки, такі як: «Мінна безпека», «Домедична допомога». Обов’язковою для всіх вчителів є вимога наявності курсової підготовки з інших важливих питань сьогодення: інклюзивна освіта, протидія булінгу в учнівському колективі, академічна доброчесність, ментальне здоров’я, надання психологічної допомоги дітям тощо.
3.Методична робота
У 2023–2024 навчальному році методична робота здійснювалася відповідно до Закону України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», Концепції «Нова українська школа», Концепції розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти), а також відповідно до завдань, визначених у річному плані. Як зазначається у документах з реформування освіти, нова школа потребує нового вчителя, який може стати агентом змін. Особливо актуальним це питання є у період діяльності, пов’язаної з реалізацією Концепції «Нова українська школа», підготовки вчителя до роботи в нових реаліях.
У період воєнного стану освіта України набуває кардинальних змін, виникає необхідність в оновленні методів та прийомів дистанційного навчання, у залученні інноваційних методик до процесу формування в учнів предметних та життєвих компетентностей.
Методична робота була скерована за напрямками:
1. Організація контрольно-діагностувальної діяльності.
2. Комплексне науково-методичне забезпечення навчально-виховного процесу.
3. Впровадження нових педагогічних ідей, сучасних дистанційних та інноваційних технологій навчання та виховання.
Методична робота організована згідно структури:
– педагогічна рада;
– методична рада;
– методичні об’єднання вчителів;
– організація і проведення предметних тижнів;
– організація роботи з молодими вчителями;
– організація роботи з обдарованими дітьми;
Протягом 2023–2024 навчального року на засіданнях методичної ради
обговорювалися такі питання:
– аналіз методичної роботи за минулий навчальний рік та організація методичної роботи в НВК на 2023-2024 навчальний рік;
– оцінювання результатів навчання здобувачів освіти 5, 6-х класів за вимогами НУШ;
– участь учнів у предметних олімпіадах, роботі МАН;
– методична робота з молодими вчителями з питань організації
навчально-виховного процесу;
– робота з обдарованими дітьми;
– організація повторення навчального матеріалу;
– підготовка до педагогічних рад;
– підготовка до предметних тижнів;
– стан викладання навчальних предметів;
– участь у семінарах-практикумах;
– аналіз стану відвідування та взаємовідвідування уроків;
– про підсумки атестації педагогічних працівників;
– стан виконання навчальних програм;
– вибір підручників на наступний навчальний рік;
– підсумки роботи з обдарованими дітьми.
На високому рівні проведено педагогічні ради на теми: «Адаптація здобувачів освіти 5-х класів до навчання в основній школі» – 29 вересня 2023 р.; «Учитель: вперед і вгору! (Місія вчителя сучасності)» – 26 жовтня 2023 р.; «Формування критичного мислення. Технології розвитку» – 25 січня 2024 р. та «Індикатори сучасної якісної освіти: інноваційна діяльність. продуктивна співпраця учасників освітнього процесу в умовах впровадження Державного стандарту базової школи НУШ» -21 березня 2024 року.
Активно працювали шкільні методичні об’єднання.
Методичне об’єднання вчителів початкових класів здатне адаптуватися до змін у суспільстві та швидко реагувати на виклики і стає ключовим фактором у забезпеченні неперервності навчального процесу та підтримки психологічного стану учнів молодшого шкільного віку у складний період для нашої країни, відіграє надзвичайно важливу роль у забезпеченні стабільності та ефективності освітнього процесу. Методичне об’єднання вчителів початкових класів у 2023-2024 навчальному році працювало над проблемою «Формування компетентісної особистості шляхом діяльнісного підходу та використання інноваційних освітніх технологій». Діяльність була спрямована на вирішення таких завдань:
1. Підвищення якості навчання.
2. Стимулювання розвитку критичного мислення.
3. Розвиток соціальних навичок та співпраці.
4. Забезпечення інклюзивної освіти.
5. Залучення батьків до навчального процесу.
За 2023-2024 навчальний рік було проведено 5 засідань МО вчителів початкових класів. Розглянуті наступні питання: планування роботи методичного об’єднання на навчальний рік; діяльнісний підхід у формуванні компетентісної особистості в початковій школі; адаптація здобувачів освіти 1-х класів в умовах війни; надолуження освітніх втрат з української мови та математики; стан викладання математики в початкових класах; стан викладання інформатики в 3-4 класах; вибір навчальних посібників для здобувачів освіти 1-х та 2-х класів; звіт про проходження атестації вчителів початкової школи у 2023-2024 навчальному році; організаційні заходи щодо завершення 2023-2024 навчального року.
Вчителі методичного об’єднання зосередили свою увагу на впровадженні нових форм і методів, аналізі накопиченого досвіду з даної проблеми і можливостей його використання, удосконалювали організацію освітнього навчального простору здобувачів освіти в умовах змішаного навчання в період воєнного стану. Вчителі Курило В.А., Дубранова В.А., Коротя Т.Ю., Дмитрієва С.В., Дудка Є.А., Шульженко А.В., Лужецька А.С. брали участь в педагогічних радах, виступали з пропозиціями на методичних нарадах школи, проводили засідання круглих столів щодо вирішення різних питань педагогіки і методики викладання та виховання здобувачів освіти початкової школи («Формування критичного мислення. Технології розвитку», «Виклики до сучасного вчителя», «Canva, як інструмент вчителя, що допомагає розвивати критичне мислення у здобувачів освіти», «Очікування та реальність. Перший досвід вчителя початкових класів», «Перші кроки моєї педагогічної діяльності», «Психологічне розвантаження вчителя», «Формувальне оцінювання здобувачів освіти початкових класів», «Підсумки проведення тижня педагогічної майстерності»).
Вчителі Курило В.А., Дубранова В.А., Ясногор С.М., Дудка Є.А., Коротя Т.Ю., Крикун Л.О. презентували уроки та виховні заходи протягом навчального року на сайті закладу у Фейсбуці та у соціальній мережі «Тік-Ток».
За навчальний рік вчителі початкових класів пройшли різноманітні курси з підвищення свого професійного рівня на предмет володіння навчальними сучасними комунікативними технологіями.
Заступник директора Курило В.А. пройшла сертифікований курс для вчителів середніх шкіл України «Сучасна середня освіта: від світових трендів до локальних успіхів» та отримала міжнародний сертифікат Білостоцького університету (Польща). 18 вчителів початкових класів за підтримки освітніх ініціатив the LEGO Foundation успішно пройшли навчання «Діяльнісний підхід у початковій школі в реаліях сьогодення» та отримали свідоцтва. Вчитель Коротя Т.Ю. пройшла навчання «Чудеса науки в початковій школі» від видавництва «Ранок». Вчителі Курило В.А., Дмитрієва С.В., Мотузко Л.П., Дудка Є.А. успішно пройшли тренінг «Госпітальєри Дніпра» та отримали сертифікати «Допомога при травмі».
Брали участь у міських заходах ЦПР “Освітня траєкторія»
| Назва заходу | Вчитель, що відвідав |
| 21.09 Складаємо чек-лист «Нові нормативні документи з питань професійного розвитку» | Коротя Тетяна Юріївна |
| 28.09 Воркшоп «Прості поради для успішного викладання» | Коротя Тетяна Юріївна |
| 12.10 Семінар «Критичне мислення – як навчитись та навчати». | Іванова Олександра Максимівна |
| 23.11 Практикум «Як зацікавити учнів- інтерактивні методи на уроках НУШ» | Мотузко Людмила Петрівна |
| 12.12 Воркшоп «Урок математики з елементами білінгвального навчання у початковій школі» | Савченко Валерія ОлексіївнаКоротя Тетяна Юріївна |
| 13.12 Тренінг «Надолуження освітніх втрат» | Підопригора Валентина Миколаївна |
| 19.12 Вебінар «Використання Lego-технології на уроках в початковій школі» | Коротя Тетяна Юріївна |
| 10.01 Особливості викладання математики в 2 класах НУШ | Дмитрієва Світлана Вікторівна |
| 31.01 «STEM-освіта в початкових класах НУШ» | Ганжа Світлана Володимирівна |
| 06.02 Майстер клас “Створення веб-квесту на сайті “Всеосвіта” | Шульженко Анастасія Віталіївна |
| 14.02 Практикум «Авторська програма.Навчання грамоти- легко і цікаво» | Янченко Дар’я Михайлівна |
| 20.02 Майстер клас «Розвиток емоційного інтелекту молодших школярів» | Лужецька Алефтина Станіславівна |
| 21.02 Практичний екскурс «Ігрові технології,як засіб формування позитивної мотивації здобувачів освіти» | Афоніна Наталія Олександрівна |
| Курс «Швидкочитання» | Коротя Тетяна Юріївна |
| 18.03 Освітній адвент “Ключові пазли STEM-діяльності в освітньому просторі НУШ” | Ясногор Світлана Миколаївна |
| 20.03 Круглий стіл «Сучасні освітні тренди» | Курило Вікторія Анатоліївна |
| 21.03 Практикум “Створення інтерактивних вправ на уроках у НУШ” | Дубранова Валентина Анатоліївна |
| 12.04 Тренінг «Практики самовідновлення: базові навички турботи про себе та інших» (проєкт «Ментальне здоров’я_GREEN CARD») | Курило Вікторія Анатоліївна |
| 15.05 Семінар-тренінг “Ранкові зустрічі, як елемент НУШ” | Савченко Валерія Олексіївна, Шульженко Анастасія Віталіївна |
Щороку методичне об’єднання вчителів початкових класів надає методичну допомогу молодим спеціалістам. Наставники Коротя Т.Ю., Ясногор С.М., Мотузко Л.П. ділилися досвідом з педагогами Стасик Д.В., Шульженко А.В., Лужецькою А.С.: допомагали складати календарне та тематичне планування, готуватися до уроків, вчили аналізувати уроки, виявляти недоліки та успішно впроваджувати освітні програми Нової української школи.
Початкова школа продовжує впроваджувати інноваційні освітні програми Нової української школи (1-Б, 1-В, 1-Г, 2-В, 2-Г, 3-Г, 3-Д, 4-В, 4-Г), нетипові освітні програми «Інтелект України» (1-А, 2-А, 3-А, 3-Б, 4-А, 4-Б), розвиваюче навчання «Росток» (2-Б), систему розвивального навчання ДРіМ (3-В).
Вчителі початкових класів Дмитрієва С.В., Шульженко А.В., Янченко Д.М., Лужецька А.С. створили умови для успішної адаптації учнів перших класів в умовах війни до навчання за програмою НУШ (ранкові зустрічі з курсу «Введення в шкільне життя», онлайн батьківські тренінги). Учитель Дмитрієва С.В. успішно пройшла дистанційну курсову підготовку за нетиповою освітньою програмою «Інтелект України».
З 1 вересня 2023 року у НВК № 66 було зараховано 119 першокласників. Для безболісної адаптації дітей до систематичного шкільного навчання було створене сприятливе середовище. В умовах воєнного часу з 01 вересня 2023 року було запроваджено змішане навчання, 91 учень навчалися в стінах школи, а 28 здобувачів освіти навчалися в режимі онлайн-конференціі. При складанні розкладу предметів для здобувачів освіти 1-х класів враховано оптимальне співвідношення навчального навантаження протягом дня, тижня з урахуванням психофізіологічних та фізичних можливостей першокласників. На кожному уроці проводилися музичні фізкультхвилинки. Батьки 10-и здобувачів освіти початкової школи обрали індивідуальну форму навчання. Для цих здобувачів освіти були складені плани роботи протягом навчального року, індивідуальне календарне планування, графік спілкування та прийому перевірних та діагностичних робіт.
Згідно річного плану з 02 жовтня 2023р. по 06 жовтня 2023р. був проведений тиждень педагогічної майстерності вчителів початкових класів під гаслом «Вишиває осінь на канві зеленій золоті квітки…», під час якого було проведено 8 відкритих уроків досвідчених вчителів (Курило В.А., Дубранова В.А., Крикун Л.О., Підопригора В.М., Мотузко Л.П., Ясногор С.М., Дмитрієва С.В., Коротя Т.Ю.) та продемонстрована робота 4-х творчих майстерень по паралелях (майстерня з аплікації осіннього листя, майстерня з ліплення дарів осені, майстерня поробок із природного матеріалу, фотоколаж учнівських малюнків «Осінь – це друга весна…»). Записані відео онлайн-уроків та надані вчителям для перегляду і висловлення думок.
Відповідно до концептуальних засад реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа», а також згідно плану роботи закладу на 2023/2024 було вивчено стан викладання математики в початкових класах та інформатики в 3-4-х класах.
З метою підвищення ІКТ-компетентності дітей, ознайомлення і зацікавлення сучасними інформаційними технологіями, комп’ютерною технікою команда здобувачів освіти 4-А класу (вчителі Курило В.А., Коротя Т.Ю.) 08 лютого 2024 року взяла участь у обласному конкурсі з інформаційних технологій «Капітошка», виконавши практичні завдання з теми конкурсу «Єдність та магія: Цирк на шляху до Перемоги!». Качанов Артем посів 3 місце в обласному турі.
Щороку здобувачі освіти 3-4-х класів беруть участь у різноманітних освітніх конкурсах. В цьому навчальному році Ворона Назар (4-А клас) виборов 3 місце в Міжнародному конкурсі з української мови імені Петра Яцика.
Протягом навчального року учні та батьки НВК брали участь у різноманітних акціях: «БПЛА для ЗСУ», «Скринька-оберіг для ЗСУ», «Смілива гривня», «Тиждень здорового харчування», флешмоб «День українських хусток», національний онлайн- марафон «Разом до Перемоги», благодійний ярмарок на підтримку ЗСУ, етнофест «Колодій Незламний» (Савченко В., Лужецька А., Шульженко А.), Кобзар Фест. Вчитель початкових класів Дмитрієва С.В. взяла участь в унікальному рекорді в’язання гачком карти України.
Протягом навчального року працювала група дітей старшого дошкільного віку короткотривалого перебування, яку відвідували 14 дошкільнят 5-6 років. Заняття за освітньою програмою «Впевнений старт» проводила учитель початкових класів Дубранова В.А з використанням інтерактивних технологій. Освітній процес в групі дошкільнят у 2023-2024 н.р. було організовано на належному рівні: щоденно проводилися заняття в синхронному режимі на освітній платформі ZOOM. Санітарних норм і правил вихователь дотримувалась. Вчитель Дубранова В.А. провела відкритий захід «День чистої планети Земля», під час якого у формі гри діти сортували відходи, малювали красу довкілля та виготовляли разом з батьками іграшки з побутових відходів. Під час ігрового тренінгу щодо гендерної рівності «Твоя улюблена іграшка та іграшки твоїх друзів» була проведена бесіда «Ми різні і ми рівні», надані практичні поради батькам «Спільні ігри для хлопчиків і дівчат».
З січня 2024 року було розпочато роботу по набору дітей до перших класів. Проведена рекламна кампанія. Набрано 3 класи.
В червні 2024 року планується робота пристосованого дитячого табору відпочинку з денним перебуванням «Соняшник» під керівництвом вчителя Дмитрієвої С.В. Передбачена робота гуртків хореографії, малювання, технологій, спортивного орієнтування, фізичної культури. Роздзинкою має бути вивчення дітьми 1-4 класів польської мови.
Методичне об’єднання вчителів виявилося важливим механізмом обміну досвідом, підтримки та взаємодопомоги. Вчителі активно співпрацювали між собою, обмінювалися ідеями та ресурсами, працювали над психологічною підтримкою учнів, розвивали стратегії стабілізації та адаптації до нових умов. Отже, робота методичного об’єднання вчителів початкових класів в умовах війни виявилася надзвичайно важливою та ефективною. Їхні зусилля були спрямовані на забезпечення безпеки, стабільності та якісної освіти для учнів, а також на підтримку педагогічного колективу та батьківської громадськості.
Методичне об’єднання мовно-літературних дисциплін працювала протягом року над проблемою: «Спрямування навчального процесу на розвиток громадянської відповідальності особистості».
1. Учні школи брали участь в олімпіадах:
– ІІ (міському) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з української мови та літератури (Литвинова Анастасія з 10-б здобула диплом ІІІ ст.), вчитель Большак Н.І.
– он-лайн олімпіаді з української мови та літератури (Оксамитна Валерія з 11-В посіла 1 місце), вчитель Хорольська В.М.
2. Учні школи взяли участь у різноманітних предметних конкурсах:
– конкурс знавців української мови ім. Петра Яцика – дипломантів ІІІ ступеня
Єкименка Івана (5-б) і Литвинову Анастасію (10-б) підготували Тукало Ю.С. та
Большак Н.І.;
– обласний літературний конкурс «Собори наших душ» (призери – Яцура Софія, 10-а і
Герасименко Анастасія 11-Б, Ляшенко Анастасія 11-Б (кер.Матусевич О.С.);
Шевченко Юлія 6-г (кер. Михайлова О.В.);
– конкурс «Видатні постаті Дніпропетровщини – Павло Загребельний» (Ткаченко Злата, 11-Б – 1 місце, Баршівська Злата, 11-Б – 3 місце (кер. Матусевич О.С.), Богданова Софія, 11-Б (кер. Хорольська В.М.);
– конкурс творів, присвячених річниці Голодомору, (Литвинова Анастасія, 10-Б (кер. Большак Н.І.);
– міський етап літературного конкурсу «Собори наших душ» (Яцура Софія, 10-А і Герасименко Анастасія 11-Б (кер.Матусевич О.С.); Шевченко Юлія (6-г) і Хромова Аріна (6-г) (кер. Михайлова О.В.)
– конкурс есе «Нематеріальна спадщина ЮНЕСКО» (Горбатенко Степан, 8-А, Євченко Уляна, 8-А (кер. Романюк А.П.), Мазур Дарина, 11-Б, Ткаченко Злата, 11-Б, Баршівська Злата, 11-Б (кер. Матусевич О.С.).
3. В рамках міського проекту «ВМУЗЕЇ» вчитель Матусевич О.С. провела з учнями 10-а класу урок розвитку зв’язного мовлення «Нашого цвіту по всьому світу», присвяченого українській діаспорі у світі на базі бібліотеки ім. Дж.Маккейна.
4. З учнями 8-а класу, слухачами МАН (секція «Українська мова»), Горбатенко Степаном та Євченко Уляною, працювала педагог О.С.Матусевич.
5. Проведено Тиждень майстерності учителів-словесників.
6. До Дня слов`янської писемності були проведені такі заходи:
– інформаційні хвилинки (он-лайн 11-А,Б,В) учителі Хорольська В.М., Матусевич О.С., Романюк А.П.);
– тематичні диктанти (всі паралелі 5-11 класи, вчителі Хорольська В.М., Романюк А.П., Большак Н.В., Матусевич О.С., Михайлова О.В., Тукало Ю.С., Періг Н.С.);
– перегляд відеофрагментів про Нестора Літописця та Кирила і Мефодія (всі паралелі 5-11 класи, вчителі Хорольська В.М., Романюк А.П., Большак Н.В., Матусевич О.С., Михайлова О.В., Тукало Ю.С., Періг Н.С.);
– Всеукраїнський радіодиктант (9–11 класи) – Романюк А.П., Хорольська В.М., Матусевич О.С., Большак В.М.).
– Учні 10-А класу провели літературні читання «Костенко. Поети сучасності» та «Класична поезія. Леся Українка» (вчитель Матусевич О.С., Хорольська В.М.)
7. Протягом року проводилась робота з обдарованими дітьми та збір їх поетичних творів до альманаху гімназійної поезії (редактор Кузік О.С., Матусевич О.С., Тукало Ю.С., Михайлова О.В.).
8. Регулярно проводились заходи у рамках міського проєкту «Українською, будь ласка».
9. Підвищення професійного рівня вчителями за програмою НУШ, «Росток», «Інтелект України» здобули вчителі Романюк А.П., Хорольська В.М., Матусевич О.С., Большак В.М., Тукало Ю.С., Періг Н.С., Михайлова О.В.
10. У 2023-2024 н.р. атестувалися Періг Н.С. (на 2 категорію), Хорольська В.М. (підтвердження вищої категорії).
11. Участь членів МО в онлайн конференціях, вебінарах, семінарах.
12. Навчальні програми з української мови, української та зарубіжної літератури виконані у повному обсязі з дотриманням усіх методичних вимог. Уроки проводились за допомогою різних платформ (Googe-клас, Zoom, «Класна оцінка», «Наурок», vseosvsta.ua, «Інтелект України», ukrerudyt.ua, ranik.com, ed-era.ua, youtube.com, комплекс програм Windovs, Kochut).
13. Провели засідання МО за темою «Вибір підручників для 6-х та 10-х класів.
У 2023 – 2024 н.р. МО вчителів громадянської та історичної освітньої галузі працювало над реалізацією завдань формування і розвитку соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, підготовкою до професійного самовизначення.
До складу МО входить 4 вчителя: Дидюк А.В., Мамедова Т.А., Рижкова С.О., Паримонова І.В.
Робота методичного об’єднання ґрунтується на науковості, системності, комплексності, творчому характері, максимальній активізації діяльності педагогів. Планування роботи методичного об’єднання пов’язане з науково-методичною темою школи і спрямоване на модернізацію освітнього процесу і пропагує нові підходи у викладанні предметів громадянської та історичної освітньої галузі, зокрема особистісно зорієнтоване навчання.
Ці сучасні підходи, новітні педагогічні технології активно впроваджуються членами МО в роботі, а саме: особистісно орієнтоване навчання, ігрові технології, метод проєктів, технології розвивального навчання, інтерактивні методи навчання.
Педагоги МО беруть активну участь в методичнів роботі школи, навчаються у колег під час методичних нарад, педагогічних рад, діляться своїм досвідом. З дуже актуальними темами “Використання сучасних інноваційних технологій на уроках історії” та “Критичне мислення як інструмент протидії фейкам” виступила на педрадах Дидюк А.В.
Навчальна робота на уроці поєднується з позакласною та позашкільною роботою. Наслідком самоосвіти учителів є не тільки їхнє професійне самовдосконалення, а й особистісний розвиток. Так, вчитель Паримонова І.В. в цьому навчальному році успішно атестувалась на ІІ категорію.
Педагоги МО постійно працюють з обдарованими учнями, залучаючи їх до участі в олімпіадах. В цьому році вчителі Дидюк А.В. та Мамедова Т.А. підготували переможців і призерів в олімпіадах з історії та правознавства:
● ІІ (міський) етап Всеукраїнських учнівських олімпіад з історії – Оксамитна Валерія, диплом І ст.,11в, вчитель Дидюк А.В.;
● ІІ (міський) етап Всеукраїнських учнівських олімпіад з правознавства – Казмірчук Ксенія, диплом ІІ ст.; Ципленкова Анастасія – диплом ІІІ ст., 9в, вчитель Мамедова Т.А.;
● обласний етап Всеукраїнських учнівських олімпіад з історії – Оксамитна Валерія, диплом ІІ ст.,11в, вчитель Дидюк А.В.
В рамках щорічної Всеукраїнської кампанії «16 днів проти насильства» з 25 листопада до 10 грудня проводились заходи правознавчого характеру з метою привернення уваги до проблем подолання насильства в сім’ях, жорстокого поводження з дітьми, протидії торгівлі людьми та захисту прав жінок. Важливі дати цієї кампанії, присвячені Конвенції ООН про права дитини, Всесвітньому дню боротьби зі СНІДом, Міжнародному дню людей з обмеженими фізичними можливостями, Міжнародному дню прав людини тощо, – висвітлювались вчителями історії протягом тижня в усіх 5-11 класах.
Дати вищеназваної кампанії співпадають з терміном проведення тижня педагогічної майстерності вчителів, які викладають історію та правознавство. Були проведені цікаві та захопливі відкриті уроки та заходи, є фото та відео уроків, які відвідували учителі та адміністрація:
● урок історії України Дидюк А.В. за темою «Голодомор 1932-1933 р.р.» у 10-Г класі. На уроці застосовувалися карта, роботи художників, відеоролик. Діти були активними і допитливими. Урок закінчився хвилиною мовчання, а також уривком з поеми В. Стуса. На уроці була присутня вчитель історії Рижкова С.О.
● урок за темою «Руська правда – історичне джерело про правове становище різних верств населення Русі-України» провела у 7-В класі Паримонова І.В., використовуючи як елементи квесту карти та таблиці. На уроці була присутня вчитель історії Дидюк А.В.
● урок з правознавства, який підготувала Мамедова Т.А. у 9-А класі за темою «Конституція України – основний закон держави», був пізнавальним і цікавим. Урок проводився в онлайн форматі. На уроці були присутні вчителі історії Паримонова І.В. та Рижкова С.О.
● завершувала тиждень історії та правознавства Рижкова С.О. уроком із всесвітньої історії у 6-Д класі за темою «Видатні правителі та війни давнього Єгипту» із застосуванням фото та відеоматеріалів, різноманітних вправ. На уроці були присутні вчителі історії Дидюк А.В. та Паримонова І.В.
В рамках проєкту «ВМузеї» вчителі Рижкова С.О. та Дидюк А.В. провели уроки в Музеї історії Дніпра. Музей відвідали здобувачі освіти 8-В та 10-В класів.
План заходів методичного об’єднання за навчальний рік був виконаний.
Головні завдання методичного об’єднання вчителів громадянської та історичної освітньої галузі у наступному навчальному році:
– забезпечення умов для професійної самореалізації вчителів;
– забезпечення виховного впливу на учнів;
– впровадження у педагогічну діяльність інноваційних технологій навчання й виховання;
– продовження роботи зі створення навчально-методичної бази;
– забезпечення виконання документів МОН України, міського управління освіти;
– впровадження у навчально-виховний процес передового педагогічного досвіду; стимулювання професійного зростання, підвищення педагогічної майстерності ;
– підготовка учнів до олімпіад та конкурсів.
Методичне об’єднання вчителів іноземної мови у 2023-2024 навчальному році розпочало працювати над проблемою «Сучасна стратегія і тактика, спрямована на розвиток сучасної особистості та формування необхідних для життя компетенцій». Діяльність методичного об’єднання була спрямована на вирішення таких завдань:
● забезпечення збалансованості онлайн-уроку;
● акцентування дітей на героїв сучасності;
● навчання на власному прикладі;
● використання освітніх інтернет ресурсів;
● впровадження змішаного (синхронного та асинхронного) навчання;
● забезпечення засвоєння й використання найбільш раціональних методів і прийомів навчання та виховання школярів;
● підвищення рівня методичної підготовки до уроку педагогами;
● обмін досвідом;
● залучення вчителів до самоосвіти, підвищення рівня педагогічної майстерності та творчої діяльності вчителів іноземних мов.
За 2023-2024 навчальний рік було проведено 5 засідань МО. Розглянуті наступні питання: планування роботи методичного об’єднання на навчальний рік; засідання аналітичної групи вчителів іноземних мов «Наступність в умовах НУШ»; інноваційні педагогічні технології в умовах дистанційного навчання; звіт про проходження атестації вчителів іноземної мови у 2023-2024 навчальному році; організаційні заходи щодо завершення навчального року.
Вчителі методичного об’єднання зосередили свою увагу на впровадженні нових форм і методів, аналізі накопиченого досвіду з даної проблеми і можливостей його використання. Удосконалювали організацію освітнього навчального простору здобувачів освіти в умовах змішаного навчання в період воєнного стану. Вчителі англійської мови Кузік О.С., Шаповал Т.В., Шахова О.С., Данилов Р.В., Колос Л.С., Губанова Г.В., Колосова О.А., Григоренко Т.О., учитель польської мови Щербаченко О.В. активно брали участь в конференціях, семінарах, виступали з пропозиціями на методичних нарадах школи, проводили засідання МО кафедри щодо вирішення різних питань педагогіки і методики викладання та виховання здобувачів освіти («Впровадження Нового Державного стандарту Базової освіти у 5 класах НУШ: стан організації освітнього процесу, особливості оцінювання та проблеми наступності», «Впровадження інноваційних педагогічних технологій в умовах дистанційного навчання 6-11 класи», «Впровадження державного стандарту базової середньої освіти. НУШ: виклики та реалії»).
В цьому році всі вчителі МО проходили семінари підвищення рівня педагогічної майстерності. Шаповал Т.В., Колосова О.А., Кузік О.С., Шахова О.С., за темою ”Викладання іноземної мови під час війни. Проблеми і виклики». Вчителі Шаповал Т.В., Кузік О.С., пройшли семінар за темою «Підготовка до НМТ. Нові виклики». Вчителі Губанова А.В. та Данилов Р.В. успішно пройшла курси підвищення кваліфікації онлайн.
В цьому році на ІІ кваліфікаційну категорію атестувалась Губанова Г.В., яка працювала над темою ”Розвиток творчих здібностей учнів з використанням інноваційних технологій на уроках англійської мови”.
Був проведений тиждень англійської мови, під час якого вчителі провели відкриті уроки: Колосова О.А. провела урок за темою ”Food”, Григоренко Т.О. – за темою «Eating right,» Kyзік О.С. – за темою ” Buying things. Grammar point”, Губанова Г.В. – за темою “Across Cultures. Grandmother spider steals the Sun”s”, Kолос О.В. – за темою ”Food”, Шахова О.С. за темою ‘English tea Ceremony”, Данилов Р.В. за темою «Technology. My favourite gadget». Уроки проведені згідно з планом тижня онлайн в режимі відеоконференції ZOOM, записані відео, відвідували учителі за бажанням.
Вчителями були проведені конкурси «На кращий класний куточок Great Britain is around us»”, конкурс мемів та поетичний конкурс. На конкурсі читців 1 місце посів Москаленко Володимир 1-г, 2 місце посіла Лупинська Вероніка 1-а, 3 місце посіла Ключевська Кіра 1-б, Поляков Матвій 4-б, Софія Вишивана 3-в. Переможці конкурсу «Мемологія Британії»: Рубльов Дмитро 10-Б, Краснова Анатасія 10-Г, Мельникова Зоя 10-В. За конкурс класних куточків було нагороджено 22 дітей. 1 місце посів колектив 5-в, 2 місце – Анастасія Коробка.
Багато уваги вчителі МО приділяють роботі з обдарованими учнями. В онлайн олімпіаді взяло участь 10 учнів. Призові місця отримали: учень 11-А класу Йолкін Дмитро, Пушкар Єлизавета 10-А клас, Оксамитна Валерія 11-В клас, Максим Нечаєвський 11-В клас.
Дипломанткою ІІ (міського) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з стала учениця 11-в класу Оксамитна Валерія, яка здобула диплом ІІ ступеню з англійської мови (вчитель Шаповал Т.В.).
Диплом І ст. у Всеукраїнській інтернет-олімпіаді Національного еколого-натуралістичного центру «Крок до знань–2024» в номінації Англійська мова стала учениця 7-а класу Передерій Аріна (вчитель Шахова О.С.).
ІІІ місце в ХІХ олімпіаді з англійської мови Національного технічного університету “Дніпровська політехніка” посіла учениця 10-г класу Краснова Анастасія (вчитель Данилов Р.В.).
Міжнародна співпраця – важливий тренд, який наш заклад розвиває та поширює протягом вже 3-х років. В цьому році було започатковано декілька цікавих проектів з участю вчителів нашого МО:
• Міжнародний проєкт «Poznaj Polskę-2023»
• Тренінг з міжнародної співпраці “Young leaders for local change” в Дніпровській політехніці)
• Міжнародний проєкт «ТWIN Schools»-Литва
• Міжнародний проєкт співпраці з Італією – International School of Bologna (Болонська школа).
Найактивнішу участь брали в цих проєктах вчителі кафедри Кузік О.С., Шахова О.С., Губанова А.В., Щербаченко О.В., Данилов Р.В.
Результатом одного з проєктів стала поїздка з 19 по 26 травня до м. Магдебург (Німеччина), де відбувся міжнародний тренінг “Children`s rights” (права дітей), у якому взяли участь 3 учениць нашого закладу та вчитель іноземної мови Олена Шахова. Вони зробили презентацію про Україну. Учасникам були видані відповідні сертифікати.
У 2023-2024 навчальному році педагоги, члени методичного об’єднання вчителів предметів природничого циклу спрямували свою роботу на те, щоб не тільки дати дітям міцні знання, а й забезпечити формування у підростаючого покоління духовно багатого та свідомого світогляду.
Основною метою роботи методичного об’єднання вчителів предметів природничого циклу у 2023-2024 навчальному році було безперервне вдосконалення рівня педагогічної майстерності вчителів, їх ерудиції та компетентності в області навчального предмету та методики його викладання.
Протягом навчального року вчителі методичного об’єднання впроваджували методичні прийоми та сучасні форми роботи за предметами фізика, хімія, біологія, інтегрованих курсів «Пізнаємо природу», «Природознавство. Моя планета Земля», «Природознавство. Твої фізичні відкриття», географія.
У період з 27.11.2023 по 01.12.2023 було проведено Тиждень педагогічної майстерності вчителів природничих дисциплін. Були проведено такі відкриті заходи:
| Вікторина “Країни Європи” 10-Г клас | Вчитель Геккель Н.С. |
| Наукові перегони “В гостях у речовин” 6-А клас | Вчитель Солодовник Н.Л. |
| Цікава п’ятихвилинка “ Сніг, сніжинки” 6-В клас | Вчитель Мельниченко Л.І., |
| Інтегрований урок хімії та біології “Значення окисно-відновних процесів у житті людини, природі, виробництві”, 9-Б клас | Вчителі Запрудіна О.В., Мельниченко Л.І. |
| “Цікавинка для допитливих: чому літають літаки” 11-В клас | Вчитель Федулова Т.С |
| Урок із застосуванням проєктної діяльністі “Надпровідники. Ефект Мейнснера” 10-В | Вчитель Козік М.В. |
| Урок хімії “Обчислення маси елемента в складній речовині” 7-В клас | Вчитель Куріло Т.В |
· Здобувачі освіти взяли участь у Всеукраїнській учнівській олімпіаді з хімії, біології та фізики на І та ІІ етапах. Учениця 11-В класу Оксамитна Валерія посіла ІІ місце у ІІ (міському) етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з хімії (вчитель Мельниченко Л.І.).
· Учень 8-А класу Горбатенко Степан отримав високий результат у Всеукраїнському конкурсі з фізики «Левеня-2024» (вчитель Козік М.В.).
· Учні 7-11 класів взяли участь у Всеукраїнській інтернет-олімпіаді «На урок» з хімії (10 дипломантів), отримали дипломи і сертифікати І, ІІ, і ІІІ ступенів, які були їм вручені на загальношкільному святі «Творча обдарованість» (вчителі Мельниченко Л.І., Солодовник Н.Л).
Педагогічні працівники відвідали низку вебінарів, проведених ЦПК «Освітня траєкторія» та на платформі «Всеосвіта». Отримано сертифікати.
На жаль, протягом навчального року відбулись значні кадрові зміни,що не сприяло плідній роботі методичного об’єднання. Так, у жовтні 2023 року було мобілізовано вчителя географії Величко С.О., а у січні звільнилась за власним бажанням через сімейні обставини вчитель хімії Куріло Т.В.. У період з листопада по березень уроки географії викладала вчитель географії Геккель Н.С., проте звільнилась із займаної посади через сімейні обставини. З квітня місяця у закладі працюють вчитель географії Мельник Т.М. та довантажено годинами географії та хімії вчителя інформатики Толдаєва І.В. Години хімії у 7-Б,7-В класах, та години інтегрованих курсів «Пізнаємо природу», «Природознавство. Моя планета Земля», «Природознавство. Твої фізичні відкриття» розподілено між асистентом вчителя Яблуновською Г.М. та вчителем хімії Солодовник Н.Л.
Протягом навчального року методичне об’єднання вчителів математики та інформатики продовжувало працювати над темою «Формування в учнів зацікавленого ставлення до вивчення математики та інформатики – один із способів підвищення якості знань». Вся робота була спрямована для покращення якості знань учні та зацікавлення учнів до вивчення математики та інформатики. Для цього вчителі проводили різні заходи: тиждень математики, заохочували учнів до різних математичних конкурсів, шкільних олімпіад.
1. Вчителями МО організовано і проведено шкільний тур олімпіад з математики та інформатики, забезпечена участь у районному турі Всеукраїнської олімпіади з математики, в яких учні школи посіли призові місця – Ципленкова Настя, учениця 9-В класу, та Ткаченко Злата, учениця 11-Б класу, – вчитель Хальчевська О.І.; Мартиненко Марк, учень 6-Б, вчитель Марченко М.М.
На II (міському) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з математики учень 6-Б Мартиненко Марк отримав диплом III ступеня, вчитель Марченко М.М.
2. Учні взяли участь у інтернет-олімпіаді «На урок»:
Хальчевська О.і. – учасників – 31, відмінні результати – 6, добрий – 12;
Снігуров О.Ю. – учасників – 24; добрий – 22; відмінні – 2.
3. Учні школи взяли участь у міжнародному конкурсі «Кенгуру»:
Марченко М.М – учасників – 9; відмінні – 2, добрий – 2
4. Вчител1 МО підвищували свій професійний рівень: Хальчевська О.І. пройшла курси НУШ, Іванова С.М. пройшла сертифікацію вчителів математики та здобула педагогічне звання «Учитель-методист» під час атестації; Снігуров О.Ю. пройшов курси підвищення кваліфікації в ДАНО і успішно пройшов атестацію, де встановив II категорію.
5. Навчальні програми виконано в повному обсязі. Вчителі МО працювали з учнями за допомогою різних платформ: Google Classroom, Learning.ua, replit.com, scratch.mit.edu, «Класна оцінка», сайту «На урок», urok.osvita.ua, vseosvita.ua, сервісів Google, Office 365. Проводили онлайн уроки, конференції за допомогою програми ZOOM, використовували електронну почту. Уроки проводяться за допомогою графічних планшетів, що підвищує якість сприйняття матеріалу.
6. Вчителі МО організували і провели тиждень математики:
Хальчевська О.І. провела КВК для учнів 9-го класу, математичну вікторину для учнів 10-х класів;
Марченко М.М. провела урок-гру «Цікава математика» (з використанням інтерактивної презентації та розгадуванням кросворду в 2-х сесійних залах) у 6-В класі;
Снігуров О.Ю. дав відкритий урок у 5-В класі;
Іванова С.М. провела позакласний захід «Математика кохання» у 10-А;
вчитель інформатики Данилова О.В. провела урок «Алгоритми і програми з вкладеними циклами» у 6-Г класі;
Нечепуренко М.О. провела конкурс малюнків за темою інформатики серед учнів 6-х класів.
Проведені уроки та заходи сприяли підвищенню мотивації учнів в навчанні.
7. Провели засідання з вибору підручників з математики та інформатики для 6, 7-х та 10, 11-х класів.
8. На педагогічній раді «Індикатори сучасної якості освіти » виступила Данилова О.В. з темою «Застосування діяльнісного підходу до навчання математичної галузі в освітньому процесі як реалізації Державного стандарту базової школи».
9. Вчителями Хальчевською О.І. та Івановою С.М. при підготовці учнів до НМТ використовувались різноманітні завдання, тестові завдання, оцінювання здійснювалося згідно критеріям оцінювання.
В 2023-2024 н.р. методичне об’єднання вчителів естетики працювало над проблемою «Естетичне виховання учнів через розвиток творчих здібностей на уроках з естетичних дисциплін». Методичне об’єднання, виходячи з цієї проблеми, спланувало свою роботу, включаючи заходи, що повинні сприяти розвитку творчих здібностей учнів. Учні застосували свої знання у витворах мистецтва, які експонувалися на виставках, перемагали на конкурсах. Банк даних дитячих творів мистецтва поповнюється кожен рік.
У 2023-2024 навчальному році учні НВК взяли участь у таких мистецьких конкурсах:
1) «Моє місто»
2) «Собори наших душ»
3) «За нашу свободу»
5) «Крик»
6) «Казковий батальон»»
7) «Подарунок до свята»»
8) «Зоологічна галерея»
9) «Моя космічна мрія»
10) «Мій рідний край – моя земля»
11) «Чорнобильська палітра»
12) Участь у проєкті «ВМУЗЕЇ»
В поточному навчальному році вчитель МО естетики Черних С.М. пройшов атестацію. В процесі підготовки він пройшов курси підвищення кваліфікації «Сучасна методика навчання в закладах загальної середньої освіти. Активізація пізнавальної діяльності школярів, шляхом використань проєктної технології». Вчитель давав відкритий урок: «Технологічна послідовність виготовлення виробу в техніці кінусайга» у 8-а класі.
Згідно річного плану роботи навчального закладу вчителі МО естетики в лютому 2024 року провели тиждень педагогічної майстерності. Розпочався він екскурсією “Учнівські твори мистецтва” для 5-х класів по художній галереї на ІІІ поверсі, яку проводила вчитель Демченко І.І. Вона також провела відкритий урок з мистецтва у 9-в класі за темою «Професії та школи кінематографії»; учитель з трудового навчання Островська Л.Ю. провела відкритий урок в 7-а класі «Створення інтерактивного календаря української народної кухні»; учитель Баля Л.Г. провела відкритий урок з мистецтва в 11-в класі «Мистецтво європейського культурного регіону». Старшокласники продемонстрували достатню обізнаність в питаннях сучасних мистецьких стилів та течій, уміння створити цікаву та технічно грамотну презентацію.
Вчителі МО велику увагу приділяють роботі з обдарованими учнями у сфері образотворчого, музичного та декоративно-ужиткового мистецтва. Вони підготували переможців і призерів районних, міських та обласних творчих конкурсів. Учні Островської Л.Ю., Демченко І.І., Черниха С.М. брали участь і перемогли у конкурсах: міському – «Собори наших душ», обласних – «Зоологічна галерея», «Чорнобильська палітра», Всеукраїнського творчого конкурса «Перлина мистецтва до Дня Святого Миколая», Всеукраїнського новорічно-різдвяного конкурсу «Новорічна композиція».
Під час традиційного шкільного свята «Творча обдарованість» були відзначені як переможці номінації «Плідний митець» найактивниші учасники творчих конкурсів, вихованці вчителя образотворчого мистецтва Демченко І.І.:
5 клас: Акопджаєва Аріна;
6 клас: Цимбаленко Роман, Коробка Настя, Тімошко Дар’я;
7 клас: Передерій Аріна, Кожельцев Богдан, Бровко Поліна, Зимовець Софія, Перетятько Ангеліна, Міцкевич Дар’я, Шевченко Варвара, Десятерик Марія, Панченко Ксенія, Сільченко Марія, Шатан Валерія, Шикоянц Мілана;
8 клас: Богдан Крістіна, Іванченко Ірина, Щурова Анастасія;
9 клас: Блудова Ніка, Казмірчук Ксенія, Филютич Надія, Ципленкова Анастасія.
В рамках міського проєкту «ВМУЗЕЇ», Демченко І.І. з учнями 9-в класу провела урок на базі експозиції Художнього музею м. Дніпра за темою «Поширення мистецтва: музеї, галереї, бібліотеки».
Вся робота кафедри протягом року (ОТМ, мистецтва, музики, технологій) була спрямована на виховання духовної культури та духовних цінностей у здобувачів освіти. Сплеск патріотичних почуттів та творчого натхнення охопив учнів з молодших по старші класи с початком війни проти України. Було зроблено десятки малюнків патріотичної тематики та відправлено для бійців ЗСУ та тероборони.
Цей навчальний рік методичне об’єднання вчителів фізичної культури продовжило працювати над темою «Сучасна стратегія і тактика здоров’язберігаючої освіти». Вся робота нашого об’єднання була спрямована на те, щоб донести до кожного учня не тільки теоретичні знання з методик здоров’язберігаючих технологій, а і прийоми їх практичного втілення. Для втілення цієї тематики ми проводили з учнями бесіди, ігри, виховні заходи з попередження наслідків шкідливих звичок. Учителі фізичної культури та ЗБД працюють за новою програмою для п’ятих класів НУШ, для шостих класів НУШ розробили календарне планування з урахуванням змін у програмі.
На уроках фізичної культури продовжили впроваджувати уроки з новими модулями: бадмінтон, футбол, рухливі ігри, панна, настільний теніс. В цьому році всі вчителі МО проходили різноманітні курси онлайн для підвищення рівня педагогічної майстерності.
Вчитель предметів «Основи здоров’я» та «Здоров’я. Безпека. Добробут» Козєєва Т.В. пройшла курси:
1. Сертифікат “На Урок”. Козєєва Т.В. створює та використовує у своїй роботі інтерактивні онлайн-тести “На Урок”.
2.Сертифікат, що засвідчує участь у тренінгу “Тьюторскі компетенції скчасного вчителя”.
3. Сертифікат Тренінгу з інформування населення про ризики, пов’язані з мінами та вибухонебезпечними залишками війни (ІНРМ).
4.”Партнерсто в дії: досвід іноземних шкіл”.
5. Свідоцтво про підвищення кваліфікації вчителя предметів “Здоров’я, безпека та добробут” і “Основи здоров’я”.
6. Свідоцтво про підвищення кваліфікації вчителя з предмету Захист України (домедична підготовка).
Вчителі фізичної культури Мазуренко С.М., Періг Р.С., Лутс О.К.:
– стали учасниками Всеукраїнського проекту «Єдина Україна» за концепцією «Спорт заради розвитку», на високому рівні пройшли тестування на онлайн платформі «Дія.Освіта»;
– отримали сертифікати про підвищення кваліфікації за програмою Всеукраїнського семінару щодо залучення молоді до участі у фізкультурно-оздоровчих заходах та учнівській лізі «Здорова Україна».
Вчитель Мазуренко С.М. пройшла курси «Формування правильної постави людини з використанням тренажера «Профілактор Євмінова», підготовка роїв до участі у 1 етапі Всукраїнської дитячо – юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл»(«Джура»), підвищення кваліфікації за освітньою програмою: Фізична культура. Вчитель Мазуренко С. М. успішно пройшла атестацію та підтвердила вищу категорію.
На засіданнях МО вчителі розглянули та обрали підручники
– «Захист України (рівень стандарту, «Основи медичних знань»)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти (авт. Лелека В. М.)
– «Захист України (рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти (авт. Фука М. М., Пашко К. О., Гарасимів І. М., Гудима А. А., Чуткий С. І., Мельник Р. М., Білах Б. І.)
В нашому закладі з 09.01 по 10.03.2023 проходили педагогічну практику студенти ПДАФКтаС. Форма практики була, як офлайн, так і онлайн.
Заходи, проведені у 2023-2024 н.році:
1. Тиждень педагогічної майстерності:
· Конкурс малюнків, 3-4класи, ”Спорт єднає світ” 11.09.2023-16.09.2023, Курбатова В.М.
· Ранкова зарядка онлайн 13.09 о 8.15 на уроці за розкладом
· Фізкульт хвилинка «Рухайся, як ми» 13.09, 1-4 кл., zoom (відео руханки надають вчителі фізичної культури).
· Челендж « Роби, як ми» (стрибки на скакалці), 5-8 клас, жовтень. Вчителі фізичної культури
· Конкурс на кращого знавця олімпійських ігор, жовтень 8Б,zoom, Лутс О.К.
2. Першість НВК зі спортивного орієнтування, 12.10.23, 2-10класи, Мазуренко С.М., Періг Р.С.
3. «Спорт заради розвитку» – участь у Всеукраїнській онлайн руханці «Назустріч успіху», листопад, 6-7класи, Мазуренко С.М., Періг Р.С.
4. 20 грудня 2023 року – участь у Національному онлайн-марафоні «Разом до Перемоги» з метою популяризації здорового способу життя (онлайн руханки та практичні психосоціальні вправи), 9 кл., 20 грудня 2023р.
5. Захід «Фізична активність» – Конкурс на краще виконання спортивної вправи (Зірочка 6кл., віджимання 10-11клас), грудень, Періг Р.С., Мазуренко С.М.
6. Взяли участь у Всеукраїнських змаганнях «Пліч-о-пліч». Вчителі фізичної культури провели відбіркові тури зі змагань:
Футзал 2012- 2013 р.н , спортивне орієнтування – 5-7 класи,
07.05.24, міські змагання зі спорт.орієнтування – 2місце.
Готували з переможцями команди, проводили тренування.
7. Шкільний футбол, 2-3 класи, 16.04.2024р, вихід у півфінал – 2місце, 10.05 фінальні змагання – 3місце (район), міські змагання, 03.05.- 3 місце.
8. До дня цивільного захисту 21.04 – провединня єстафет 3-4 кл, 6 класи, 10 класів.
9. Вчитель Періг Р.С. взяв участь у Міській спортивній акції «Перемога надихає».
10. Вчителі: Мазуренко С.М.(керівник гуртка), Черних С.М., Козєєва В.М., Рижкова С.О., Періг Р.С., Дідюк А.В. протягом навчального року готували команду «Кодацька Січ» до виступу у відбіркових міських змаганнях з військово-патріотичної гри «Сокіл («Джура»)», отримали результати: впоряд 3 місце, туристська смуга перешкод -17 місце, стрільба – 3 місце, пластун – 2 місце, розбирання та складання АК – 16 місце, саперна підготовка – 13 місце, тактична медицина – 3м., відун – 4 місце. Загальне місце – 3. Вийшли у фінальний тур змагань.
Підведення підсумків гри «Сокіл»(«Джура») у фінальному міському етапі.
Саперна підготовка – 5 місце
Тактична медицина – 3
Відун (онлайн) – 4
Пластун – 3
Впоряд – 1
Фізична підготовка – 3
стрільба – 3
Збирання та розбирання АК – 3
Туристична смуга перешкод – 8
Таборування – 6
Добра справа – 6
Загальне місце – 4
В закладі працювали спортивні секції та гуртки:
Ø Спортивне орієнтування для учнів 3-4 та 5-8 класів.
Ø Спортивно-патріотичний клуб «Джура» 9-10 для класи.
Ø Гурток «Влучний стрілець» для 9-11 класів.
Проблеми:
– В цьому навчальному році уроки фізкультури вчителі проводили у змішаному форматі. Заняття проводили в малому спортивному залі. Учням не вистачає рухової активності.
– У зв’язку з вимогами безпеки під час занять на спортивному майданчику необхідно замінити огорожу футбольного поля (обвисла та в деяких місцях розірвана сітка-огорожа, яка відійшла від ключової опори), власними силами утримувати не вдається, люди кажуть, що це громадське місце. Покриття спортивного майданчика нерівне, з пагорбами.
4. Навчальна діяльність учнів
Протягом 2023-2024 навчального року робота педколективу була спрямована на особистісно-орієнтоване навчання і виховання здобувачів освіти. Велика увага приділяється охопленню дітей навчанням. На кінець ІІ семестру в НВК навчалось 1267 учнів. Оцінюванню підлягають результати досягнень 662 здобувачів освіти закладу,які навчались за інституційною формою навчання у змішаному або дистанційному режимі (учні 1-4 класів не оцінюються).
Якість знань за 2023-2024 н. р. становить 56,65 %. Високий рівень навчальних досягнень мають 15,11 % учнів,достатній – 41,54 %, середній рівень – 40,63%, початковий – 2,72 %
Результати успішності здобувачів освіти за 2023-2024 навчальний рік можна побачити у таблиці:
| Звіт про успішність учнів НВК № 66 за 2023-2024 навчальний рік | ||||||||||
| початковий | середній | достаній | високий | |||||||
| клас | к-тьучнів | н/а | к-ть | % | к-ть | % | к-ть | % | к-ть | % |
| 5а | 37 | 0 | 0 | 0,00% | 4 | 10,81% | 23 | 62,16% | 10 | 27,03% |
| 5б | 31 | 0 | 0 | 0,00% | 8 | 25,81% | 15 | 48,39% | 8 | 25,81% |
| 5в | 38 | 0 | 0 | 0,00% | 17 | 44,74% | 16 | 42,11% | 5 | 13,16% |
| 5г | 27 | 0 | 3 | 11,11% | 8 | 29,63% | 7 | 25,93% | 9 | 33,33% |
| 6а | 29 | 0 | 1 | 3,45% | 12 | 41,38% | 14 | 48,28% | 2 | 6,90% |
| 6б | 16 | 0 | 0 | 0,00% | 5 | 31,25% | 8 | 50,00% | 3 | 18,75% |
| 6в | 21 | 0 | 0 | 0,00% | 2 | 9,52% | 13 | 61,90% | 6 | 28,57% |
| 6г | 31 | 0 | 0 | 0,00% | 17 | 54,84% | 12 | 38,71% | 2 | 6,45% |
| 6д | 21 | 0 | 2 | 9,52% | 6 | 28,57% | 7 | 33,33% | 6 | 28,57% |
| 7а | 25 | 0 | 0 | 0,00% | 9 | 36,00% | 12 | 48,00% | 4 | 16,00% |
| 7б | 30 | 0 | 0 | 0,00% | 12 | 40,00% | 12 | 40,00% | 6 | 20,00% |
| 7в | 26 | 0 | 0 | 0,00% | 14 | 53,85% | 9 | 34,62% | 3 | 11,54% |
| 8а | 31 | 0 | 1 | 3,23% | 15 | 48,39% | 9 | 29,03% | 6 | 19,35% |
| 8б | 22 | 0 | 3 | 13,64% | 13 | 59,09% | 5 | 22,73% | 1 | 4,55% |
| 8в | 22 | 0 | 2 | 9,09% | 12 | 54,55% | 8 | 36,36% | 0 | 0,00% |
| 9а | 14 | 0 | 0 | 0,00% | 7 | 50,00% | 7 | 50,00% | 0 | 0,00% |
| 9б | 21 | 0 | 0 | 0,00% | 6 | 28,57% | 12 | 57,14% | 3 | 14,29% |
| 9в | 31 | 0 | 0 | 0,00% | 21 | 67,74% | 7 | 22,58% | 3 | 9,68% |
| 473 | 0 | 12 | 2,54% | 188 | 39,75% | 196 | 41,44% | 77 | 16,28% | |
| 10а | 24 | 0 | 0 | 0,00% | 10 | 41,67% | 9 | 37,50% | 5 | 20,83% |
| 10б | 35 | 0 | 0 | 0,00% | 20 | 57,14% | 13 | 37,14% | 2 | 5,71% |
| 10в | 22 | 0 | 0 | 0,00% | 11 | 50,00% | 8 | 36,36% | 3 | 13,64% |
| 10г | 27 | 0 | 1 | 3,70% | 16 | 59,26% | 10 | 37,04% | 0 | 0,00% |
| 11а | 21 | 0 | 1 | 4,76% | 4 | 19,05% | 13 | 61,90% | 3 | 14,29% |
| 11б | 31 | 0 | 0 | 0,00% | 8 | 25,81% | 17 | 54,84% | 6 | 19,35% |
| 11в | 29 | 0 | 4 | 13,79% | 12 | 41,38% | 9 | 31,03% | 4 | 13,79% |
| 189 | 0 | 6 | 3,17% | 81 | 42,86% | 79 | 41,80% | 23 | 12,17% | |
| 662 | 0 | 18 | 2,72% | 269 | 40,63% | 275 | 41,54% | 100 | 15,11% | |
За підсумками 2023-2024 навчального року 81 здобувач освіти 5-8-их і 10-их класів нагороджено похвальними листами. За результатами навчального року претендентами на свідоцтво з відзнакою є здобувачі освіти Василевська Анастасія, Ізотова Єлизавета, Юрченко Крістіна (9-Б), Блудова Ніка, Казмірчук Ксенія, Ципленкова Анастасія (9-В).
Претендентами на нагородження золотою медаллю є Йолкін Дмитро, Помазкова Марія, Явтушенко Аліса (11-А), Лорман Олександр, Ткаченко Злата (11-Б), Мовчан Дар’я, Оксамитна Валерія (11-В). Претендентами на нагородження відзнакою “Срібна медаль” є здобувачки освіти 11-Б класу Мазур Дар’я та Плєннік Орина.
Проаналізувавши стан успішності учнів окремо по класах, дійшли висновку, що в кожному класі є резерв учнів, які б могли досягти свого основного рівня. Так, на високому рівні можуть навчатися ще 0,75 % (5) учнів, які мають рівень досягнень 9 балів тільки з одного або двох предметів, на достатньому рівні — 5,58 % (37) учнів, які мають результати 6 балів з 1 або 2-х предметів, 11 учнів мають оцінку початкового рівня з 1 предмета (1,66%).
У НВК організований постійний контроль за здобуттям учнями повної загальної середньої освіти. Систематично проводиться робота щодо залучення до навчання дітей і підлітків від 6 до 18 років. Проводиться аналіз кількості дітей і підлітків, що проживають на закріпленій території обслуговування.
Незважаючи на складний воєнний час результативною є методична робота з обдарованими учнями й підготовка їх до конкурсів, олімпіад, змагань. Заклад освіти взяв активну участь у І етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з навчальних предметів. Завдання олімпіади були складені відповідно до чинних навчальних програм і орієнтовані на рівень теоретичних знань, встановлених програмним матеріалом, потенціальний зміст завдань ІІ ІІІ ІV етапів Всеукраїнської олімпіади й визначали вміння логічно мислити, застосовувати програмний матеріал до більш складних завдань.
Маємо 7 призових місць ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з навчальних предметів
Результати участі учнів НВК у ІІ етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з навчальних предметів у 2023-2024 навчальному році
| Прізвище | Клас | Місце | Учитель |
| Історія – ІІ етап | |||
| Оксамитна Валерія | 11 | І | Дидюк А.В.. |
| Хімія – ІІ етап | |||
| Оксамитна Валерія | 11 | ІІ | Мельниченко Л.І. |
| Англійська мова – ІІ етап | |||
| Оксамитна Валерія | 11 | ІІ | Шаповал Т.В. |
| Українська мова – ІІ етап | |||
| Литвинова Анастасія | 10 | ІІІ | Большак Н.І. |
| Математика – ІІ етап | |||
| Мартиненко Марк | 6 | ІІІ | Марченко М.М. |
| Правознавство – ІІ етап | |||
| Казмірчук КсеніяЦипленкова Анастасія | 9 | ІІІІІ | Мамедова Т.А. |
Також, здобувачі освіти Оксамитна Валерія 11-В та Казмірчук Ксенія 9-В здобули перемогу в ІІІ (обласному) турі.
Казмірчук Ксенія ІІІ місце обласний тур олімпіади з правознавства.
Оксамитна Валерія ІІ місце обласний тур олімпіади з історії.
Оксамитна Валерія- І місце обласний тур оліміпади з англійської мови.
Щорічно учні беруть також участь в інтернет-олімпіадах «На урок» з різних предметів. В цьому році наші здобувачі освіти з 3 та 7-10 класів отримали 106 дипломів переможців та призерів в інтернет-олімпіадах з математики, хімії, правознавства, англійської мови та предметів початкової школи.
Традиційно учні нашого закладу є активними учасниками Міжнародних, Всеукраїнських, обласних і міських предметних, інтелектуальних та творчих конкурсів.
Результати участі учнів НВК № 66
у предметних та творчих конкурсах
| Назва конкурсу | Переможець | Результат | Клас | Вчитель |
| Міжнародний конкурс з інформатики та комп’ютерної вправності «Бобер-2023» | Дубель Кирило | Відмінний | 5в | Данилова О.В. |
| Обласний конкурс з інформаційних технологій «Капітошка» | Качанов Артем | ІІІ місце | 4-а | Курило В.А. |
| Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня 2024» | Горбатенко Степан Малоок Валерій Передерій Арина Рябоконь Катерина Волков Микита Панченко Ксенія Ткаченко Яна Макаренко Анастасія Пихтін Єгор | Відмінний Добрий Добрий Добрий Добрий Добрий Добрий Добрий Добрий р | 8а 7а7а 7а7в7в7в10в10в | Козік М.В. |
| Міський конкурс «Собори наших душ», образотворче та декоративно-ужиткове мистецтво | Шахова БогданаЦипленкова АнастасіяСараєва Анастасія | Диплом за творчі досягнення | 49в 6г | Демченко І.І. |
| Міський конкурс «Собори наших душ», літературна творчість | Герасименко АнастасіяШевченко ЮліяЯцура Софія | 2 місце | 11б6г10а | Матусевич О.С.Михайлова О.В.Матусевич О.С. |
| ХХІV Міжнародний конкурс зукраїнської мови імені Петра Яцика, ІІ (міський) етап | Ворона НазарЄкименко ІванЛитвинова Анастасія | ІІІ місцеІІІ місцеІІІ місце | 4а5б10б | Коротя Т.Ю.Тукало Ю.С.Большак Н.І. |
| Міський творчий конкурс «Легенди Дніпра», присвячений Павлу Загребельному | Ткаченко ЗлатаБаршівська ЗлатаБогданова Софія | 1 місце3 місце3 місце | 11б11б11б | Матусевич О.С.Хорольська |
| Обласний конкурс “Чорнобильська палітра“ | Шикоянц Мілана | 2 м. | 7в | Демченко І.І. |
| Всеукраїнський творчий конкурс “До Дня Святого Миколая” в номінації декоративно-ужиткового мистецтва | Литвинова АнастасіяКожельцев Богдан | 1 м.2 м. | 10б7б | Черних С.М. |
| Міський етап Всеукраїнського новорічно-різдвяного конкурсу “Новорічна композиція“ | Левченко Поліна | диплом абсолютного пореможця | 5а | Хальчевська О.І. |
| Міський конкурс «Новорічна композиція» | Гергель МіланаКутєпова Любов | Дипломдиплом | 5б5в | |
| Обласний етап Всеукраїнського конкурсу «Зоологічна галерея» | Бровко ПолінаМіцкевич Дар’яШикоянц Мілана | 3 м.3 м.3 м. | 7б7б7в | Демченко І.І. |
| Обласний конкурс малюнків «Казковий батальйон» | Шикоянц Мілана Передерій АрінаБровко Поліна,Зимовець Софія,КожельцевБогданМіцкевич Дар’яКазмірчук Ксенія | 7в7а7б7б7б7б9в | Демченко І.І. |
Аналіз виконання навчальних програм:
Дане питання знаходиться на систематичному контролі адміністрації НВК, узагальнюється наказами. Заступниками директора здійснюються перевірки класних журналів, контроль поурочного та календарно-тематичного планування, виконання графіків тематичних оцінювань, практичної частини навчальних програм.
Враховуючи структуру навчального року, карантин у 1-Б класі, відбулось ущільнення навчального матеріалу, а саме: об’єднання навчальних тем, використання резервних годин навчальної програми; зміни у часі проведення навчальних екскурсій та практики. Усі педагогічні працівники закладу освіти внесли корективи до календарних планів щодо ущільнення навчального матеріалу за рахунок інтенсифікації, об’єднання тем, годин передбачених навчальними планами для повторення.
За підсумками ІІ семестру та 2023-2024 навчального року в навчальному закладі виконано навчальні плани за інваріантною та варіативною складовими у повному обсязі.
Виконання навчальних планів наведено у таблицях :
Таблиця 1 :
ІІ семестр 2023-2024 навчального року
| Частини плану | 1-4 класи | |||||
| план | факт | У т.ч. дист | інт | % | ||
| інваріантна | 8164 | 8142 | 4528 | 22 | 100 | |
| варіативна | 335 | 334 | 315 | 1 | 100 | |
| 5-9 класи | ||||||
| план | Факт | У т.ч. дист | інт | % | ||
| інваріантна | 13839 | 13839 | 10954 | 0 | 100 | |
| варіативна | 389 | 389 | 349 | 0 | 100 | |
| 10-11 класи | ||||||
| план | факт | У т.ч. дист | інт | % | ||
| інваріантна | 5809 | 5809 | 4394 | 0 | 100 | |
| варіативна | 316 | 316 | 218 | 0 | 100 | |
| 1-11 класи | ||||||
| план | Факт | У т.ч. дист | інт | % | ||
| інваріантна | 27812 | 27790 | 19876 | 22 | 100 | |
| варіативна | 1040 | 1039 | 882 | 1 | 100 | |
Таблиця 2 :
Виконання навчальних планів та програм за 2023-2024 навчальний рік
| Частини плану | 1-4 класи | |||||
| план | факт | У т.ч. дист | інт | % | ||
| інваріантна | 15503 | 15393 | 8661 | 110 | 100 | |
| варіативна | 595 | 589 | 589 | 6 | 100 | |
| 5-9 класи | ||||||
| план | Факт | У т.ч. дист | інт | % | ||
| інваріантна | 24671 | 24538 | 19513 | 133 | 100 | |
| варіативна | 662 | 659 | 619 | 3 | 100 | |
| 10-11 класи | ||||||
| план | факт | У т.ч. дист | інт | % | ||
| інваріантна | 10200 | 10140 | 7643 | 60 | 100 | |
| варіативна | 558 | 556 | 368 | 2 | 100 | |
| 1-11 класи | ||||||
| план | Факт | У т.ч. дист | інт | % | ||
| інваріантна | 50374 | 50071 | 35817 | 303 | 100 | |
| варіативна | 1815 | 1804 | 1557 | 11 | 100 | |
Інклюзивне навчання
У 2023-2024 н.р. освітній процес для дітей з особливими освітніми потребами був організований відповідно до законів України “Про освіту”, “Про повну загальну середню освіту”, Постанови КМУ 957 від 15.09.21 “Про затвердження порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти”, інших нормативно-правових актів, що регламентують розвиток інклюзивного навчання. У нашому навчальному закладі шостий рік поспіль організоване інклюзивне здобуття освіти для дітей з ООП – з метою реалізації права дітей з особливими освітніми потребами на освіту за місцем проживання, їхню соціалізацію та інтеграцію у суспільство.
На сьогодні в нашому нашого закладу функціонують 10 інклюзивних класів, в яких навчаються 14-ро дітей з ООП: це 1-а, 1-б, 1-в, 2-в, 2-г, 3-а, 3-г, 3-д, 5-в, 6-г класи. Роботу в них здійснюють команди супроводу фахівців, до складу яких входять класні керівники, асистенти вчителя, психолог, вчителі-предметники, корекційні педагоги та батьки дітей. В цих класах працюють 8 асистентів учителя. Наявні усі документи, які є підставою для організації для цих дітей інклюзивного навчання: висновки про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дітей, накази закладу освіти. Команди супроводу склали індивідуальні програми розвитку дітей з ООП, в грудні 2023 року провели проміжні моніторинги навчально-виховних досягнень цих учнів та зробили комплексний аналіз результатів корекційної роботи з ними за І семестр. Наприкінці року підведено підсумки виконання індивідуальних програм розвитку.
З метою вдосконалення системи оплати праці вчителів інклюзивних класів у навчальному закладі педагогічним працівникам, які здійснюють освітню діяльність в інклюзивних класах, встановлена доплату у розмірі 20 % з 01.09.2023 року по 31.08.2024 року за години роботи в інклюзивних класах згідно навчального плану, індивідуального плану розвитку дітей з ООП та тарифікації.
Робота із соціальної адаптації та психолого-педагогічний супровід дітей з ООП проводився на достатньому рівні. В цьому навчальному році всім дітям з ООП згідно з рекомендаціями Інклюзивно-ресурсного центру надавались послуги корекційних педагогів: психолого-педагогічні і корекційно-розвиткові заняття логопеда, психолога, тифлопедагога та реабілітолога. З ними заключено договори на проведення корекційно-розвиткових занять (відповідно до статей 901-907 Цивільного кодексу України, постанови Кабінету Міністрів України від 14 лютого 2017 р. № 88 «Про затвердження Порядку та умов надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами»). Логопед Апостолова М.А., психолог Каліновська Т.В., тифлопедагог Борисова І.В. та реабілітолог Лутс О.К. розробили і ведуть необхідну документацію: річний план та графік роботи, календарно-тематичне планування корекційно-розвиткових занять з дітьми, моніторинг результатів корекційної роботи.
Індивідуальні форми здобуття освіти
Згідно «Положення про індивідуальну форму здобуття загальної середньої освіти», затвердженого наказом МОН України №955 від 10.07.2019 р. в 2022-2023 навчальному році в навчальному закладі за заявами батьків було організоване здобуття освіти за такими формами:
● сімейна (домашня) форма – 18 учнів
● екстернат – 132 учні.
Такий масштаб роботи в цьому напрямку був для нашого досвіду небувалим і в попередньому навчальному році, а в цьому зріс неймовірно, що пов’язане з великою кількістю сімей з дітьми, які були змушені виїхати за кордон. Але, не зважаючи на такий обсяг, робота велась згідно вимог законодавства. Для цих здобувачів освіти було складено індивідуальні навчальні плани, графіки оцінювання навчальних досягнень із навчальних предметів. Велась відповідна документація (заяви, накази про зарахування на навчання за індивідуальною формою та про результати оцінювання, протоколи проведення річного оцінювання з базових навчальних дисциплін, індивідуальні журнали з обліком результатів оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти).
5. Виховна робота
Виконуючи завдання і реалізуючи основні принципи виховної роботи, педагогічний колектив школи орієнтуються на нормативно-правову базу з питань виховної роботи.
Для їх реалізації у школі був розроблений план виховної роботи навчального закладу та плани виховної роботи класних керівників.
Виховна діяльність здійснювалась у відповідності до наступних ключових напрямів:
• військово-патріотичне виховання;
• громадсько-правове виховання;
• екологічне виховання;
• художньо-естетичне виховання;
• родинно-сімейне виховання;
• моральне виховання;
• профорієнтаційне виховання;
• превентивне виховання;
• формування здорового способу життя;
• розвиток творчих здібностей.
Та відповідно до основних орієнтирів виховання:
• ціннісне ставлення до себе;
• ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей;
• ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави;
• ціннісне ставлення до праці;
• ціннісне ставлення до природи;
• ціннісне ставлення до культури і мистецтва.
Найбільшу увагу в своїй роботі педагогічний колектив приділяв вихованню в своїх учнях моральних якостей: доброзичливості, поваги до людської гідності, милосердя, доброти, толерантності, потреби в емоційному та духовному контакті з людьми, потреби у самоповазі, патріотизму, національної самосвідомості, розуміння приналежності до українського народу. Класні керівники 1-11 класів акцентували увагу на тому, що патріотизм – це звичайний стан повсякденного життя людини, який виявляється не тільки під час надзвичайних ситуацій, а і у прагненні жити в Україні, розумінні необхідності дотримання конституційних та правових норм, володінні державною мовою, шанобливому ставленні до історії, культури та традицій українського народу.
Особливо важливим стало завдання продовжити формування громадянина-патріота України, підготовленого до життя, з високою національною свідомістю, який здатний розбудовувати суспільство. У сучасних умовах патріотичне виховання молодого покоління набуває особливої актуальності, тому воно є важливою складовою загального виховного процесу. Виховна робота під час військового стану проходила у формі відеоуроків, спілкування, обговорення цікавих постерів, інтернет-конкурсів, перегляду та участі у суспільних проєктах.
Результати роботи публікувалися на сторінці нашої школи у Фейсбук та на сайті закладу.
Проведено такі заходи:
– Відповідно до Указу Президента України №143/2022 «Про загальнонаціональну хвилину мовчання за загиблими внаслідок збройної агресії росії проти України» у закладі щоденно о 9.00 проводиться загальнонаціональна хвилина мовчання;
– Свято Першого дзвоника
– Олімпійський тиждень
– Заходи до міжнародного Дня Миру
– Акція “Перемога надихає”
– Свято до Дня працівника освіти
– Заходи до Дня Захисника України
– Заходи до Дня художника
– Участь у флешмобі “Я малюю мрію”
– Участь у мовознавчому конкурсі “Дніпро надихає. Українською, будь ласка”
– Заходи до святкування Дня Української писемності та мови
– Участь у акції “Смілива гривня”
– Участь у акції “БПЛА ДЛЯ ЗСУ”
– Тренінг з ораторської майстерності та мистецтва комунікації
– Презентація наукових проєктів з нагоди Дня науки
– Участь у конкурсі “Собори наших душ”
– Заходи до Дня Гідності та Свободи
– Участь в проєкті “ВМузеї. Недрібниці на уроці”
– Участь у акції “Скринька-оберіг” для ЗСУ”
– Благодійний ярмарок на підтримку ЗСУ “Щедрий вівторок”
– Флешмоб до Дня української хустки
– Участь у конкурсі “Дніпро. Різдво. Разом”
– Заходи до Тижня здорового харчування
– Участь у Національному онлайн-марафоні “Разом до Перемоги”
– ГКК, присвячена Дню Соборності України «Україно, соборна державо, сонценосна колиска моя».
– День пам’яті Героїв Крут. Урок пам’яті «Слово про героїв Крут». Літературна композиція «Бою під Крутами присвячується». Класні години: «Понад Крутами вічність у сурми сурмить».
– День Соборності та Свободи України. Виховний захід«Я – українець, і це звучить гордо!».
– День Небесної Сотні «Зима, що нас змінила», створення куточку “Янголи пам’яті” – виховні заходи. Фото на Фейсбук сторінці гімназії до «Пам’яті Небесної Сотні».
– Участь у всеукраїнських спортивних змаганнях з футзалу ”Пліч-о-пліч”
– День рідної мови. Літературна композиція «О мово рідна, золота колиска». Тематичні уроки «Рідна мова в рідній школі». Конкурс читців патріотичної поезії «Слався, рідна Україно».
– День Єдності. Виховний захід «В єдності наша сила».
– 24 лютого – чорний день в історії суверенної України. День жалоби.
– День безпечного Інтернету «Обережно! Інтернет!», «Ігроманія – сучасна залежність №1».
– Шевченківські дні під гаслом: «Слово, пісне, душа Кобзарева, ви – окраса і суть нашого життя». Перегляд художніх та документальних фільмів про Т.Шевченка. Участь у флешмобі “Кобзар_фест”
– Участь в етнофесті “Колодій Незламний”, фото на сторінці НВК 66 у Фейсбук
– Участь в конкурсі малюнків “Моя космічна мрія”
– Участь у профорієнтаційному заході у Дніпровській політехніці
– Участь в акції на знак підтримки людей з аутизмом “Light It Up Blue”
– Участь у єдиній розминці “Дніпро. Штурм. Здоров’я”
– Участь у конкурсі “ІдеЯ”
– Участь в обласному конкурсі малюнків “Українські міста в образах жінок”
– Класні години: «Чорний досвід Чорнобиля»; «Земля – наш спільний дім», «Любімо й бережімо Землю».
– Участь у Всеукраїнській декаді екологічної освіти
– День цивільного захисту.
– Участь у міському конкурсі “NEOсвітній арсенал”
– Великдень. Благодійний ярмарок (на підтримку ЗСУ).
– Всесвітній день здоров’я. Години спілкування: «Подорож у країну здоров’я».
– Участь в акції “ Випускники 2024 року для майбутніх поколінь”
– Участь у змаганнях зі спортивного орієнтування “Всеукраїнські шкільні ліги пліч-о-пліч”
– День пам`яті та примирення. Загальношкільний онлайн захід пам’яті: «Подвиг, непідвладний часу».
– Участь у фестивалі з шахів міста Дніпра
– Участь у профорієнтаційному фестивалі “Dnipro Education City 2024”
– Всеукраїнська національна руханка в вишиванках “Дякуємо ЗСУ”
– Свято Творчої обдарованості
– Захід “День дублера”
– Акція вдячності з виготовлення індивідуальних скриньок-оберегів для ЗСУ “Діти на канікулах – Дякуємо!”
– Останній дзвоник.
Значну увагу протягом року приділяли роботі ради профілактики правопорушень, профілактиці булінгу у шкільному середовищі та роботі з попередження випадків торгівлі людьми. Перегляд відео «Стоп – булінг» сприяв розкриттю поняття «булінг», «шкільний булінг», допоміг зрозуміти учням причини та наслідки цього явища.
На період запровадження воєнного стану в Україні (Указ №64/2022 «Про введення воєнного стану в Україні») у закладі на постійній основі проходить інформування учасників освітнього процесу та працівників (онлайн зустрічі, хвилинки спілкування) про межі поширення, наслідки, способи та методи захисту, а також дії у зоні можливої надзвичайної ситуації. Також адміністраторами групи ФБ розповсюджуються корисні поради від UNICEF Ukraine «Важливо, як ніколи», «Дітям про вибухонебезпечні предмети»; ДСНС України «Мінна безпека. Що потрібно знати та виконувати».
Члени учнівського самоврядування «Крила» взяли участь у міському проєкті «Школа молодого політика».
Отже, виховна система нашої школи — це комплекс виховних цілей, спільність людей, спосіб життя учнівського колективу, всі аспекти якого підлягають одній меті, забезпечуючи у процесі свого функціонування досягнення заданого результату.
Стратегія нашої роботи – це дитина, яка повинна бути насамперед здоровою, володіти сучасними технічними засобами комунікації, орієнтована на професійне самовизначення, уміння робити вибір, знати та поважати закон, знати права свої та чужі.
6. Соціальний захист
Соціальна підтримка дітей пільгових категорій, що навчаються у школі, проводиться згідно з діючим законодавством. Ведеться системна робота зі своєчасного виявлення дітей соціально вразливих категорій, їхній облік згідно нормативних документів.
На сьогоднішній день у закладі на обліку є здобувачі освіти таких соціально незахищених категорій: 3 дітей, позбавлених батьківського піклування, 6 дітей-сиріт, 17 дітей з інвалідністю, 54 учні – це діти з багатодітних родин, 5 дітей із родин, постраждалих внаслідок аварії на ЧАЕС, 54 учні, батьки яких мають статус учасника бойових дій, 133 дитини із родин вимушених переселенців, учні, батьки яких загинули під час участі в АТО та бойових діях – 11, а також учні, які мають статус дитини, яка постраждала внаслідок воєнних дій і збройних конфліктів таких дітей 7.
Діти загиблих батьків були забезпечені пільговими путівками до оздоровчих таборів по Україні і за кордоном. Учнів, які знаходяться під опікою, щорічно забезпечують безкоштовною шкільним та спортивним одягом. Для можливості якісного дистанційного навчання заклад отримав 26 ноутбуків, хромбук, які видаються в тимчасове користування під час навчального процесу. Також для учнів були передані в користування гуманітарна допомоги від Представництва Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ): 50 індивідуальних освітніх наборів для учнів 1-4 класів, 5-11 класів і шкільні ранці.
У закладі ефективно здійснюється консультаційна робота з батьками, педагогами, учнями в режимі онлайн, створене превентивне середовище для формування в учнів необхідних життєвих компетенцій.
7. Організація харчування.
Харчування учнів 1-10 класів протягом навчального року здійснювалося у шкільній їдальні в будівлі початкової школи, саме там, де відбувалось навчання змішаних класів. Для цього були створені необхідні умови. На початку навчального року було видано всі відповідні накази, згідно з якими безоплатним одноразовим харчуванням за рахунок коштів бюджету Дніпровської територіальної громади у розмірі 100 % від вартості харчування на день згідно заяв батьків були забезпечені учні 1-4 класів та пільгові категорії учнів 5-10 класів.
Протягом навчального року забезпечення організації повноцінного та якісного харчування учнів згідно із затвердженими нормами харчування здійснювало ТОВ «Олімпіус Консалт». Способом організації харчування був визначений кейтерінг, а також роздрібна торгівля харчовими продуктами через буфет.
Під постійним контролем адміністрації перебувало приймання їжі дітьми, бракераж, контроль за додержанням правил особистої гігієни та вживання готових страв, контроль за санітарно-гігієнічним станом обідніх залів. Питання організації харчування розглядалися на засіданнях педагогічної ради, наради при директорові, батьківського комітету НВК.
На кінець ІІ семестру 2023-2024 навчального року з 521 учня змішаного навчання було охоплено гарячим харчуванням 315 учнів.
Пільгове харчування отримували 315 учнів, а саме:
251 – учні 1-4 класів
3 – учні з числа дітей сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування;
3 – учні з особливими освітніми потребами, які здобувають освіту у спеціальних та інклюзивних класах;
28 – учні із числа внутрішньо переміщених осіб;
1 – учні, які мають статус дитини, яка постраждала внаслідок воєнних дій і збройних конфліктів;
6 – учні з числа дітей з інвалідністю;
2 – учні з числа осіб, визначених у статті 10 Закону України «Про статус ветеранів війни, гарантії
їх соціального захисту»;
13 – учні з багатодітних сімей;
6 – учні, батьки яких є учасниками бойових дій, та осіб, які захищали незалежність, суверенітет та територіальну цілісність України;
2 – учні, які потерпіли від Чорнобильської катастрофи.
8. Міжнародна співпраця
Формула успіху будь-якої справи знаходиться в поєднанні людей, які будуть однодумцями, навіть, якщо їх розділяють кордони.
Міжнародна співпраця – важливий для нас тренд, який ми розвиваємо та поширюємо протягом вже 3-х років. В цьому році ми одночасно просували декілька цікавих проєктів
· Міжнародний проєкт «Poznaj Polskę-2023»
· Тренінг з міжнародної співпраці “Young leaders for local change” в Дніпровській політехніці)
· Міжнародний проєкт «ТWIN Schools»-Литва
· Міжнародний проєкт співпраці з Італією – International School of Bologna (Болонська школа)
· Телеміст «Про світ дізнатися, про себе розповісти» між учнями 8,9,10 кл. та учнями Варшавського ліцею (в рамках Угоди про співробітництво і розвиток дружніх відносин та обмін культурними цінностями між КЗО НВК №66 м. Дніпра та ліцеєм імені Вітольда Пілецького м. Варшави).
Спільні зусилля адміністрації педагогів, учнів 5-11 класів наш заклад втілює в життя й розвиває наше міжнародне співробітництво в сфері освіти. Самі активні учні в роботі цього напрямку:
· 5 класи – Алієв Семен, Діденко Анна, Кобець Варвара, Корба Владислав, Самарська Анастасія, Цимбал Поліна;
· 6 класи – Бойко Уляна, Коробка Анастасія, Пугач Марина, Сараєва Анастасія
· 7 клас – Весельська Вероніка
· 8 класи – Горбатенко Степан, Ванжа Олександр, Латипова Вікторія, Дудіна Анна, Геращенко Ангеліна, Коробка Олександр, Петляк Дар’я, Копчик Аеліта, Жирова Анастасія, Гавреш Єва, Базарний Михайло, Шмур Дмитро, Євченко Уляна, Салапура Ярослав, Сердюковський Святослав, Дзюба Софія, Лижечко Єлизавета, Пискун Денис
· 9 класи – Агаркова Таїсія, Кореновська Маргарита, Пустова Софія, Ренкас Гліб, Зотов Олексій, Колобова Арина, Іванова Тетяна, Бублик Анастасія, Діброва Олександр, Діордіца Михайло, Василевська Анастасія, Казмірчук Ксенія, Ципленкова Анастасія
· 10 класи – Журилова Анна, Грисенко Марія, Рибак Ілля, Косинський Олександр, Мазур Валерія, Мірошник Софія, Боровикова Софія, Зуєнок Марія, Клопот Дар’я, Мельникова Зоя, Краснова Анастасія, Прокопенко Марія, Сидоріна Поліна, Чеботарьов Даніїл, Осипов Іван, Рубцов Гліб
В рамках угоди про співробітництво і розвиток дружніх відносин та обмін культурними цінностями між КЗО НВК № 66 м. Дніпра та ліцеєм імені Вітольда Пілецького м. Варшави наприкінці травня група учнів 8 і 10 класів вирушили до Польщі, для дітей з Дніпра організована Міжнародна освітньо-екскурсійна програма “Вітай, Варшаво!”. На них чекає участь в учбовому процесі польського Ліцею, тренінги, екскурсії, знайомство з Варшавою, тобто дуже багато цікавого, корисного, емоційного і незабутнього.
9. Медичне обслуговування
В 2023-2024 н.р. в закладі працював медичний працівник. Усі заходи, що є необхідними і обов’язковими, протягом навчального року, виконано. В жовтні 2023 року, в умовах спалаху захворювань на кір, були проведені заходи для охоплення профілактичним щепленням проти кору, епідемічного паротиту, краснухи дітей, які пропустили календарні щеплення.
Аналіз стану здоров’я здобувачів освіти
| № пп | Групи захворювань | 1-4 кл. | 5-8 кл. | 9-11 кл. |
| 1 | Ортопедична патологія | 3 | 7 | 15 |
| 2 | Зорова патологія | 54 | 20 | 24 |
| 3 | ЛОР –захворювання | 8 | 10 | 12 |
| 4 | Неврологічна патологія | 12 | 17 | 5 |
| 5 | Захворювання ШКТ | 23 | 28 | 11 |
| 6 | Серцево-судинні захворювання | 8 | 12 | 10 |
| 7 | Ендокринні захворювання | 5 | 4 | 8 |
| 8 | Захворювання нирок | 0 | 0 | 0 |
| 9 | Алергія | 29 | 37 | 9 |
Учнів загальної групи з фізичної культури – 1104 учнів
Підготовча – 88 учнів
Спеціальна – 12 учнів
Звільнених – 63 учнів
10. Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності
Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, забезпечення гігієни та санітарії, профілактики травматизму учасників освітнього процесу під час навчання та у побуті визначається у діяльності педколективу як одна із пріоритетних і проводиться відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», «Про радіаційну безпеку», Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу та інших численних нормативних актів, які регламентують роботу школи з цих питань. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем адміністрації закладу. Заступники директора Курило В.А, Кузік О.С та Діброва Л.А пройшли навчання з вивчення нормативно-правових актів з охорони та гігієни праці, надання першої допомоги потерпілим, електробезпеки та пожежної безпеки у січні 2024 року та квітні 2024 року відповідно, інженер з охорони праці Островська – у серпні 2023 року.
Наказом директора по НВК призначено відповідальних за організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладі, пожежну безпеку, створено службу з охорони праці, сплановані заходи.
На початку навчального року, напередодні канікул та впродовж освітнього процесу проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів. Регулярно відбуваються інструктажі під час навчальних занять, цільові інструктажі з учнями перед екскурсіями, спортивними змаганнями. У НВК в наявності необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Кожна класна кімната, кабінет, майстерні, спортзал має необхідний перелік документації з питань безпеки життєдіяльності. Також у приміщеннях школи розміщено кілька стендів з пожежної та цивільної безпеки.
У зв’язку з воєнним станом в країні класні керівники проводили з учнями бесіди щодо правил поведінки під час артилерійських та стрілецьких обстрілів, дій під час сигналів спеціальних оповіщень в тому числі сигналу «Повітряна тривога», особливу увагу приділяли питанням мінної безпеки та безпеки дорожнього руху. Крім того, в закладі розроблено алгоритми дій педпрацівників, учнів та батьків в умовах дистанційного навчання та довготривалого вимкнення електропостачання. Також розроблено інструкцію з охорони праці працівників під час освітнього процесу в умовах воєнного стану.
Класним керівникам надається методична допомога стосовно висвітлення питань безпеки життєдіяльності учнів в умовах воєнного стану. Методичні та наочні матеріали для виховних бесід та інструктажів, презентації та відео «Поведінка під час воєнного стану», про охорону праці для дітей, пам’ятки про правила поводження із виявленими підозрілими вибухонебезпечними предметами, у тому числі замаскованими під них речами, пам’ятки для учнів та батьків на канікули з попередження всіх видів дитячого травматизму, зокрема, правил поводження у побуті, біля водоймищ, у лісі та лісосмузі розміщено на GoogleDisk та надано посилання.
Питання охорони праці та попередження травматизму неодноразово обговорювалися на нарадах при директорові. За останні 5 років не зареєстровано жодної виробничої травми серед працівників школи. У 2024 році відбулося два нещасних випадки побутового характеру. Травмувалися вчителі Снігуров О.Ю. та Хорольська В.М.
В 2023-2024 навчальному році не зареєстровано випадків травмування учнів під час навчально-виховного процесу. Відбувся нещасний випадок побутового характеру з ученицею 5-В класу Плискою Марією – укус собаки.
11. Організація волонтерської діяльності під час воєнного стану в Україні
З початку повномасштабного російського вторгнення у закладі освіти продовжується волонтерська робота. Завдяки згуртованості педагогічних працівників, здобувачів освіти, батьківської громадськості щотижня передаємо волонтерську допомогу, яка включає в себе ліки, турнікети, аптечки, спальники, продукти, засоби гігієни, господарські потреби тощо. Педагогічні працівники НВК продовжують виготовляти маскувальні сітки, шити спідню білизну для поранених. Учні малюють малюнки, виготовляють листівки, поробки та обереги.
Проведено благодійні акціях “БПЛА ДЛЯ ЗСУ”, “Скринька-оберіг” для ЗСУ”, благодійний ярмарок на підтримку ЗСУ “Щедрий вівторок”, акція вдячності з виготовлення індивідуальних скриньок-оберегів для ЗСУ “Діти на канікулах – Дякуємо!” тощо.
Кожен працівник закладу вносить свій внесок. Колектив продовжує тримати свій фронт – освітянський та волонтерський заради Перемоги!
12. Матеріально-технічна база та фінансово-господарська
діяльність
Працівники НВК щоденно користуються мережею Інтернет через безпровідну мережу Wi-Fi, використовуючи ноутбуки, планшети, телефони.
Проводиться інвентаризація майна, вчасно готується звітна документація, усі матеріали оприбутковуються і списуються (за необхідності). З кошторисом та фактичними витратами можна ознайомитися на сторінці «Фінансова діяльність» сайту закладу освіти.
Інформація
щодо фінансової діяльності закладу з питання використання коштів
на покращення матеріально-технічної бази в 2023 – 2024 н.р.
| місяць | Використання бюджетних коштів загального фонду | Використання бюджетних коштів спеціального фонду | Використання отриманих благодійних коштів спеціального фонду | Отримано товарно-матеріальних цінностей (гранти та дарунки) | Виконано робіт батьками та працівниками закладу | Примітки | ||||
| сума | Предмет закупки або види робіт | сума | Предмет закупки або види робіт | сума | Предмет закупки або види робіт | сума | Найменування товару | |||
| Лютий 2024 | ||||||||||
| 5957,23 | Lenovo Chromebook 100 G4 4/32 GB UKR, 1шт | |||||||||
| Квітень2024 | ||||||||||
| 78875,68 | Ноутбук HP 245 G9 Athlon 3050U 14`FHD, 4GB DDR 42400, 128GB SSD, 8шт | Фарба | Батьки | |||||||
| 1720,40 | Сумка для ноутбука (SL 05314), 8 шт | Ремонт міні-футбольного поля, огорожі | Працвники закладу | |||||||
| 706,96 | Комп’ютерна миша (SL 002646), 8 шт | |||||||||
| 1407,60 | Навушники (SL 003315), 8шт | |||||||||
| Травень 2024 | ||||||||||
| Мікропрепарати. анатомія, 2 наб | 18399,70 | Ноутбук 15 Laptops hp, 1 шт | Гум. допомога | |||||||
| Червень2024 | ||||||||||
| 3252,78 | Мило рідке антибак ТМ ЕКОНОМНО Екологічне, 500гр, 51 шт | |||||||||
| 789,12 | Засіб миючий для скла та дзеркал ТМ Super Wash, 500мл, 32 шт | |||||||||
| 1304,10 | Засіб миючий для ванн і сантехніки ТМ Super Wash, 1000мл, 45 шт | |||||||||
| 7342,92 | Засіб мийний універсальний для підлоги і стін Super Wash, 1000мл, 86 шт | |||||||||
Підсумок
Навчальний рік закінчився, час планувати роботу на наступний 2024-2025 навчальний рік.
На жаль, війна постійно коригує наші плани, проте українській освіті важливо вистояти і розвиватися попри все, як і самій Україні. Ключовими напрямками роботи нашого навчального закладу є:
1. Забезпечення високої результативності навчального процесу.
2. Формування життєвих компетентностей учнів шляхом впровадження інноваційних методів та форм роботи.
3. Освоєння нових навчальних програм, спрямованих на розвиток творчої, креативної особистості.
4. Вдосконалення системи контролю навчальних досягнень учнів шляхом використання тестових багаторівневих завдань. Якісна підготовка учнів до незалежного оцінювання.
5. Виховання національно-свідомого громадянина України.
6. Організація психолого-методичного забезпечення навчальної та виховної роботи.
7. Підвищення іміджу навчального закладу через засоби масової інформації.
Пріоритетні завдання на 2024-2025 навчальний рік
1. Створення безпечного, комфортного, розвивального освітнього середовища, організації ефективного функціонування найпростішого укриття в умовах воєнного стану.
2. Посилення патріотичного виховання, збагачення духовного потенціалу учнівської молоді через неухильне дотримання мовного законодавства.
3. Сприяння формуванню культури піклування про ментальне, психічне та психологічне здоров’я.
4. Формування у здобувачів освіти ціннісного ставлення до культурних надбань українського народу через впровадження в навчальний процес елементів музейної педагогіки у форматі школа-музей (використання новітніх інтерактивних технологій, популяризація музейного виховання, спілкуванняя з музейними артефактами, залучення різноманітних партнерів).
5. Запровадження НУШ в 7 класі, затвердження навчальних програм, розроблення власних освітніх ресурсів.
6. Запровадження допрофільного та профільного навчання в процесі реформування НВК у ліцей.
7. Впровадження проєктів міжнародного, всеукраїнського, обласного та міського рівнів, які побудовані на інтерактивних технологіях, методиках навчання і спілкування.
8. Налагодження та подальший розвиток міжнародної співпраці НВК з навчальними закладами європейських країн.
9. Забезпечення перемоги учнів у міському та обласному етапах предметних олімпіад, Всеукраїнських конкурсах.
10. Підвищення професійного рівня педагогів за рахунок щорічної курсової перепідготовки, навчання на освітніх платформах. Продовження співпраці з Центром професійного розвитку «Освітня траєкторія» Дніпровської міської ради з питань професійного розвитку педагогічних працівників.
11. Інформатизація управлінської діяльності, впровадження електронних журналів, щоденників, електронного планування, звітування.
12. Забезпечення компетентнісного підходу до організації навчальної діяльності здобувачів освіти.
13. Побудова цілісної системи навчальної діяльності, орієнтованої на формування здорового способу життя й безпеку життєдіяльності.
Я можу впевнено стверджувати, що весь колектив нашого закладу освіти вже багато чого досяг у створенні сприятливих умов для здобуття загальної середньої освіти. Учні, які бажають вчитися і які мають мотивацію до навчання, завжди можуть оволодіти знаннями і бути компетентними в сучасному суспільстві.
Щиро вдячна за співпрацю:
❖ учителям – за творчість, професіоналізм та любов до своєї професії,
❖ батькам та громадськості – за розуміння та турботу,
❖ керівництву міста, департаменту гуманітарної політики, Соборного району – за підтримку та допомогу,
❖ учням – за щирість, доброту та жагу до знань.
Сподіваюсь на подальшу плідну співпрацю.